【计算机开题报告】课程辅助教学网站

一、拟开展研究的价值、意义

随着计算机网络技术的发展，网络资源的利用率越来越高,利用现代化的教育信息技术手段将课程的相关内容上网并免费开放，不仅提高高等学校教学质量和人才培养质量，而且还可以通过网络实现优质教学资源共享；课程的网络化将逐渐代替传统的教育模式，成为学生从学校获取知识的另一快捷而有效的方法与途径，而课程辅助教学网站的开发即是实现课程网络化的最好的途径，学校建立一个自己的课程辅助教学网站是十分必要的事情,这不仅能使更多的人享用宝贵的教育资源,同时也对于提升学校自身的知名度,提高学生自学能力,有很大的帮助，所以课程辅助教学网站的设计和开发也将是势在必行的。
从课程的提出到实施，其目的核心就是解决好课程内容建设问题，即通过网站建设，提高学校教学质量最终实现一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理等特点的示范性课程，而课程资源建成后的共享与应用才是课程建设的关键点和落脚点。网络的迅速发展为课程的建设提供了良好的实施环境，它将课程资源网络化，可以使任何可以接入互联网的用户随时随地的从网络获取相关的资源。而网站则为实现课程资源的共享提供了一个有效的平台，所以建立课程辅助教学网站是实现课程一条有效而快捷的途径。因此设计并建立一个好的课程辅助教学网站可以更好的促进课程建设的发展，构建一个良好的课程网络平台，从而促进高校之间，高校与社会之间，老师与学生之间，学生与学生之间的教育资源的共享。

二、研究步骤、方法，及措施

研究步骤：

（1）查询相关资料，了解系统的研究意义，可以上网搜索或者去图书馆查阅相关资料。
（2）通过查询资料了解该系统要如何做以及要做那些东西。对数据库进行分析，设计好数据库，画出模块图。
（3）对每个功能模块进行细化，将每一步想清楚并制定出每一步的做法和注意的地方。
（4）进行程序的编码，并在编码时对程序进行初步调试。
（5）对设计好的程序进行最终调试，通过调试发现存在的问题并解决，从而达到完善系统的目的。
（6）对调试好的系统进行美化，比如用photoshop对图片进行处理。 当然，在研究过程中也可以直接调查，对调查搜集到的资料进行综合分析、比较，调查法是科学研究中普遍的研究方法。

实施方法与措施：

课程辅助教学网站分为三个角色：学生，教师和管理员。学生功能包括在线学习功能模块；下载作业和教案；与老师或同学交流；查看公告等等。教师功能模块包括发布教案、更新课程资源、发布学生成绩。管理员功能模块包括添加新闻、管理所有信息等。每个角色操作的共性是通过密码验证后登录，管理员可以通过后台点击修改密码菜单实现密码更改。
课程辅助教学网站使用Java语言开发，结合bootstrap框架，系统数据库采用mysql，运行平台：windows7及以上，采用Tomcat7.0以上作为WEB服务器软件。

三、论文拟定提纲

1 绪论
1.1 研究背景
1.2 目的和意义
1.3 研究内容
2 相关技术
2.1 bootstrap框架
2.2 MYSQL数据库
2.3 JAVA简介
3 系统分析
3.1 可行性分析
3.2 系统性能分析
3.3 系统流程分析
3.4 系统功能需求概述
4 系统设计
4.1 系统概要设计
4.2 系统结构设计
4.3 数据库设计
5 系统实现
5.1 管理员功能实现
5.2 教师功能实现
5.3 学生功能实现
6系统测试
6.1 测试方法
6.2 功能测试
6.3 可用性测试
结 论
参考文献
致 谢

四、主要参考文献

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