【无标题】

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这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603526787
这个作业的目标	加强编程能力，拓展思维
学号	20218518

1.PTA作业

7-1 韩信点兵 (10 分)

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：

按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵。

输入格式：
本题无输入

输出格式：
输出韩信至少拥有的士兵人数。

数据表达：用int定义i，n两个变量。
数据处理：用for循环让它从10开始一个个往后数数，数到能满足题目条件为止。

错因：一开始题目完全没看懂，我只知道他是11的倍数再加10，然后就一个个扣数字，然后心态崩了去群里问，有懂歌说了一下，然后看懂了，然后又错在了那个break没有加，所以数的不是最小的所以又错了。

7-2 找出一批学生的最高分 (15 分)

本题要求编写程序，找出最高分。

输入格式:
输入在一行中给出一系列非负整数，其间以空格分隔。当读到负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。

输出格式:
在一行中输出最高分。

输入样例:
在这里给出一组输入。例如：

67 88 73 54 0 95 60 -1
结尾无空行
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：

95
结尾无空行

数据表达：用int定义啊，max两个变量并给max初始值0.
数据处理：用while循环一直输出a来跟max比大小，最后得出最大值。

7-3 购物（二） (25 分)

用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。

输入格式:
若干个以空格间隔的实数（每个数不超过100000），以-1作为输入结束的标志。

输出格式:
一个实数，表示商品的平均价格，精确到小数点后两位。

输入样例:
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1
结尾无空行
输出样例:
4873.19
结尾无空行


数据表达：用double定义a,i,b，average四个变量并给i初始值1.
数据处理：首先用if判断第一个数是否为-1，是的话则直接输出否则进入循环，最后得出结果。
错因：第一次是忘记考虑到第一个就是-1的情况了，第二次是因为输入的-1我没用踢出去，让它算入平均值了导致错误。

7-4 循环-古角猜想 (20 分)

日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。

输入格式:
输入一个自然数n

输出格式:
输出每次运算步骤，直到结果为1.

输入样例1:
5
结尾无空行
输出样例1:
53+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
结尾无空行
输入样例2:
6
结尾无空行
输出样例1:
6/2=3
33+1=10
10/2=5
53+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
结尾无空行


数据表达：用int定义变量a。
数据处理：首先输入数给a，用while循环并给与输出条件：a-1，然后奇数就用a3+1，偶数就除以2.

错因：没有换行。

2.学习总结

2.1 学习进度条

周/日期	所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
11/22-11/28	7h	130	循环	循环中我不知道那个数是多少的时候我不知道怎么编程

2.2 积累代码行和博客字数

2.3 学习感悟

本周比上周好了一些，学习状态也好了一些，但是还是有点疑惑的地方就是我咋子用for循环的时候，我不知道他要循环几次，就是循环次数是个未知数的时候我不知道应该怎么编程，比如那个韩信点兵，我就不知道他要循环几次，我只觉得那个数不会超过10000，但是我不知道他是多少，所以我是个大概的范围把他求出来的，但是我还是不知道完全正确的代码应该是个什么样子。