既不能表扬别家的小孩，也不能批评别人家的小孩……为啥？

既不能表扬别家的孩子，也不能批评别人家的孩子……为啥？

有一对夫妻问我：我家孩子上初中，很奇怪的是：我们夫妻一表扬别人家孩子，他就生气。比如我们说：“谁谁谁考上某211大学了，多让人羡慕啊！”他就生气了。有时我们批评别人家孩子，比如说：“谁谁谁家的小孩，一点也不知道努力！”他也生气不乐意了。这是咋回事？弄得我们现在说话都特别小心。

分析：这里可能的原因是，这对夫妻没有给孩子足够的安全感。表扬别人家的孩子，等于暗示他不好。批评别人家的孩子，让他有同病相怜的感受，感到自己也被批评了。

建议在平时的教育中，父母要检查一下自己对孩子的态度，是否定的多，还是肯定的多。如果孩子一直处于被批评被否定的状态，慢慢他就会敏感不自信。他会变得认同父母对自己的看法，怀疑自己存在的价值，觉得自己真的没有那么好，不值得父母爱。在行为上，这类孩子可能表现为跟父母关系疏离，内向的孩子可能慢慢会变得抑郁，外向聪明调皮的孩子则可能常常挑战父母的权威，父母说啥自己偏不做啥，故意让父母生气，达到泄愤的目的。

每个孩子在成长的过程中，都特别渴望得到父母和外界认可，这是人成长的内在驱动力要求，是生来就具有的。这种认可如果给的足够，孩子就会内化为自我认可，情绪就会变得安定，不容易被外在的批评或表扬牵动内心，情绪稳定而积极。而安全感不够的孩子，对批评和表扬就会特别在意。当父母经常批评自己而又表扬他人的时候，孩子就会加深内在的自卑感，觉得父母不爱自己，不认可自己。当父母批评别人家孩子的时候，孩子又会怀疑父母是不是借题发挥，借着批评别人的孩子来暗示自己做的不好？

父母应该经常检查自己的言行。特别是要觉察，为啥自己不肯多表扬一下孩子？在我的咨询中，有的父母这样回答：经常表扬孩子，是怕她骄傲。我就问：那你为什么不能允许孩子骄傲一下呢？父母回答是：谦虚使人进步，骄傲使人落后啊。我希望孩子一直努力保持优秀，直到走向成功。这种回答是没有思考教育的内在本质，把教育简单化和标签化了。  当孩子出了问题，在父母的标签化和简单化的结论背后，有时候会发现不自信的父母，他们把未完成的人生遗憾投射到孩子身上，因为对自己不满意，就会无意识地对孩子不满意，希望孩子做的好，再好，更好......

父母要建立一个基本概念,那就是：解决孩子的心理问题,一定要首先处理父母自己内在的心结。

父母们应该思考一下，如果表扬真的能给孩子带来点小骄傲，并转化为喜悦兴奋快乐，以及放松愉悦的心情，融洽亲子关系，那有什么不好呢？这不是为以后持续地教育孩子创造了一个和谐稳定的家庭环境吗？如果一直绷着脸严苛的要求，让孩子得不到放松，精神无法得到愉悦释放，破坏亲子关系，这种严苛会不会适得其反呢？
一个经常能体会快乐幸福喜悦心境的孩子，才会最大程度地保持上进心，他们不需要讨好成人的世界，不需要过度地在意他人的评价，可以心无旁骛地去探索感兴趣的未知领域。

而一个一直在批评和严苛的要求下长大的孩子，有可能被塑造成父母希望的样子，取得社会成就，但这些成就的背后，背负了很多心理创伤。这也是为什么我们经常看到一些社会成功人士，常常做出匪夷所思的事情，比如对妻子孩子家暴，突然就患了抑郁症，人际关系不和，强迫自己不停做事等等…
从人文的角度来讲，成功不等于快乐幸福。而快乐幸福从生命的角度来说，是人成功活过一生的重要指标，生命是一个过程，每时每刻都好好地快乐的活过，才不枉此生。
父母们在教育孩子的时候，一定要经常进行哲学思考，想一想怎样活着才是生命该有的样子，再反过来回归到教育中，教育的方法和答案就会跃然心中。（青少年心理教育网 青少年心理教育网－5-18岁孩子厌学、叛逆、网瘾等心理咨询平台）