本次课程作业聚焦C语言中数组的应用，包括计算斐波那契数列和查找数组中特定数值的下标。在斐波那契数列问题中，通过数组存储并输出数列；而在查找问题中，需遍历数组找出与给定值相等的元素下标。遇到的问题包括语法错误、输出格式不符和逻辑判断不准确等。通过代码互评，对比了不同实现方式的优劣，并反思了拖延和学习难点，认识到需要加强C语言基础练习。
| 我在这个课程的目标是 | 编写实用应用程序 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学会使用数组变量 |
| 参考文献 | CSDN |
1.PTA实验作业
1.1利用数组计算斐波那契数列
本题要求编写程序，利用数组计算菲波那契（Fibonacci）数列的前N项，每行输出5个，题目保证计算结果在长整型范围内。Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和（最开始两项均定义为1）的数列，例如：1，1，2，3，5，8，13，…。
1.1.1数据处理
1.数据表达：定义了int型数组变量a存储数列数值,int型变量N存储输入数字个数,int型变量i循环计数。
2.数据处理：
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 |
|---|---|
| 7 | 1 1 2 3 5 8 13 |
| 0 | Invalid. |
| 2 | 1 1 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.最后一个if语句的条件未用扩号扩起来。
2.没按题目要求输出。
3.没有按提目要求换行，编写时漏掉几种换行条件。
4.在一些条件下，无法输出数列的前两项。
1.2 查找满足条件的所有整数
本题要求编写程序，将输入的n个整数存入数组a中，然后在数组a中查找给定的x。如果数组a中的元素与x的值相同，输出所有满足条件的元素的下标（下标从0开始）；如果没有找到，输出“Not Found”。
1.2.1 数据处理
1.数据表达：定义了int型数组变量a存储数入值,int型变量n存储输入数字个数,int型变量x存储需要寻找的数,int型变量i循环计数,int型变量flag为标志。
2.数据处理：
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 |
|---|---|
| 4 1 \n 1 2 3 4 | 0 |
| 4 1 \n 0 2 3 4 | Not Found |
| 4 1 \n 1 1 1 1 | 0 1 2 3 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.大扩号没有成对使用。
2.审题不仔细，题目要求输出相应元素的下标，错误输出为该元素。
3.判断目标数值是否相等时只用了一个等号。
2.代码互评
利用数组计算斐波那契数列
同学代码截图
自己代码截图
1.定义的变量没有很大的区别。
2.同学的代码将数列的前两项与其它项一起打印，我的代码将数列前两项分开打印。因此在换行时同学的更为简洁。
3.同学的写得比我好。
3.学习总结
3.1 学习进度条
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.第一感觉终于写完了
2.这个博客作业快截止才写完，因为前几天都在玩 保证下次不会
3.有的题花了好久结果还没写出来
4.还要在c语言上多花功夫
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