C语言程序设计作业06

这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/610882618
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	指针的调用和传地址传值
-我在这个课程的目标是-	-学会运用指针的方法解决问题-
参考文献	《 c语言程序设计》，百度 CSDN社区

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1
7-8 组织星期信息

1.1.1数据处理

1.1.1.1数据表达：
定义整型变量 i，repeat,index=0（初始化）;定义字符型指针数组并赋予七个星期；字符型数组 b[100]，用来输入字符串。
1.1.1.2数据处理：
数据用到的表达式和流程结构。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

一直都不知道如何，让我输入的字符串能够在代码中找到，最后通过循环判断 repeat是否与定义的字符数组存在， index不等于0就存在
1.2 题目2
7-10 使用函数删除字符串中的字符
1.2.1 数据处理
void delchar(char *str,char c);它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除。
整型变量int n=0,repeat;
字符型数组char s[10][1000]={0},c1[10]={0};
字符型指针char *p,*q;
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

主函数定义和运行变量，系统函数进行处理运算。当时在函数流程控制字符串删除不会；后来询问知道建立系统函数传地址。
2.代码互评（5分）
同学代码截图
7·8

7.10
//来着csdn社区

自己代码截图
7·8

7·10


7-8：
杨涛同学的代码采用的是while选择结构，不仅如此还引用了void delchar函数帮助完成代码。本人则是使用了相对简单的for循环结构兼if选择结构完成对题目要求的判定。
7-10:
代码风格，格式基本相似，但在循环结构上，本人习惯用for循环而别人使用的while循环。我们的结果处理也不一样，网上的是直接自增，我是包含传地址这一传递过程。

并对自己和同学的代表进行评价。
题目答案都是不唯一的，指针很重要，大家能够完成练习都是非常棒的。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
通过C语言博客及PTA练习，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

本次博客作业有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，老师也说过“不学指针就等同没学C语音”，指针非常重要。平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误，也能够很快看出来。