C语言第五章程序设计实训

概念填空题第5题

文字描述
1.定义两个整型变量k,x
2.给k,x赋值k=0,x=0
3.判断k是否小于等于9并且x是否不等于10判断正确跳转4否则跳转6
4.x等于x加2
5.k++然后返回3
6.输出k和x的值
7.结束

流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int k, x;
	for (k = 0, x = 0;k <= 9 && x != 10;k++) {
		x += 2;
	}
	printf("%d,%d", k, x);
}

运行结果
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概念填空题第6题

文字描述
1.定义一个字符变量c
2.从键盘上获取一个值赋值给c
3.判断getchar() != '#'判断正确跳转4否则跳转6
4.输出单个字符c
5.从键盘上获取一个值赋值给c然后返回3
6.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	char c;
	for (c = getchar();getchar() != '#';c=getchar()) {
		putchar(c);
	}
	return 0;
}

运行结果

单选选择题第14题

文字描述
1.定义字符变量c
2.判断(ch = getchar()) != '\n’判断正确跳转3否则跳转4
3.输出ch然后返回2
4.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	char ch;
	for (;(ch = getchar()) != '\n';) {
		printf("%c",ch);
	}
	return 0;
}

运行结果
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单选选择题第15题

文字描述
1.定义整型变量i,a=1
2.定义无符号整型j
3.给j赋值15
4.判断j是否大于0判断正确跳转5否则跳转7
5.a+1然后输出1
6.j减2然后返回4
7.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i, a = 1;
	unsigned j;
	for (j = 15;j > 0;j -= 2) {
		a++;
		printf("1");
	}
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第1题

文字描述
1.定义整型变量i
2.给i赋值为1
3.判断i是否小于6判断正确跳转4否则跳转6
4.判断i%2是否为真,为真输出*为假输出#
5.i加1
6.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i;
	for (i = 1;i < 6;i++) {
		if (i%2) {
			printf("*");
		}else{
			printf("#");
		}
	}
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第2题

文字描述
1.定义整型变量m=1,n,i
2.给i赋值为0
3.判断i是否小于5为真跳转3否则跳转7
4.定义整型变量m=1
5.m++,判断i是否等于4判断正确n=m
6.i++然后返回3
7.输出m,n然后结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int m = 1, n, i;
	for (i = 0;i < 5;i++) {
		int m = 1;
		m++;
		if (i==4) {
			n = m;
		}
	}
	printf("%d,%d",m,n);
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第3题

文字描述
1.定义整型变量i
2.给i赋值’a’
3.判断i是否小于’f’为真跳转4否则跳转6
4.输出i-‘a’+‘A’
5.i+1,i+1然后返回3
6.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i;
	for (i = 'a';i < 'f';i++,i++) {
		printf("%c",i-'a'+'A');
	}
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第4题

文字描述
1.定义整型变量f, f1, f2, i
2.赋值f1 = 1;f2 = 1
3.输出f1,f2
4.赋值i=3
5.判断i是否小于等于5为真跳转6否则跳转10
6.f = f1 + f2
7.输出f
8.f1=f2,f2=f
9.i++然后返回5
10.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int f, f1, f2, i;
	f1 = 1;f2 = 1;
	printf("%2d%2d",f1,f2);
	for (i = 3;i <= 5;i++) {
		f = f1 + f2;
		printf("%2d",f);
		f1 = f2;
		f2 = f;
	}
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第5题

文字描述
1.定义整型变量n=5
2.判断n%2是否等于0为真n–然后结束否则判断n%2==1
为真n–结束本次循环,进行下一次循环
3.n减1
4.输出n
5.判断n是否大于0为真返回2为假跳转6
6.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int n = 5;
	do {
		switch (n % 2) {
		case 0:
			n--;
			break;
		case 1:
			n--;
			continue;
		}
		n--;
		printf("%2d",n);
	} while (n>0);
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第7题

文字描述
1.定义整型变量x=10
2.判断x–是否为真判断正确跳转2否则跳转3
3.输出x
4.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int x = 10;
	while (x--);
	printf("x=%d",x);
	return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

阅读程序题第9题

文字描述
1.定义整型变量m=9
2.判断m是否大于0为真跳转3否则跳转5
3.判断m%3==0为真输出–m
4.m–然后返回2
5.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int m = 9;
	for (;m > 0;m--) {
		if (m%3==0) {
			printf("%d",--m);
		}
	}
	return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

阅读程序题第10题

文字描述
1.定义整型变量x=8
2.判断x是否大于0为真跳转3否则跳转6
3.判断x%3==0为真输出x–然后结束本次循环,进行下一次循环
4.输出–x
5.x–然后返回2
6.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int x = 8;
	for (;x > 0;x--) {
		if (x%3==0) {
			printf("%d",x--);
			continue;
		}
		printf("%d",--x);
	}
	return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

阅读程序题第11题

文字描述
1.定义整型变量x=3
2.输出x=x-3
3.判断!x为真跳转2否则跳转4
4.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int x = 3;
	do {
		printf("%3d",x=x-3);
	} while (!x);
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第12题

文字描述
1.定义整型变量x=2
2.输出!x-2
3.判断–x为真跳转2否则跳转4
4.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int x = 2;
	do {
		printf("%3d",!x-2);
	} while (--x);
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第13题

文字描述
1.定义整型变量n=12345,d
2.判断n!=0为真跳转3否则跳转6
3.d = n % 10
4.输出d
5.n = n / 10然后跳转2
6.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int n = 12345, d;
	while (n!=0) {
		d = n % 10;
		printf("%d",d);
		n = n / 10;
	}
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第14题

文字描述
1.定义整型变量m = 0, sum = 0
2.定义字符变量c, oldc = ‘+’
3.从键盘上获取一个值赋值给c
4.判断c<=‘9’&&c>='0’为真m = 10 * m + c - '0’否则跳转5
5.判断oldc == '+‘为真sum += m否则sum -= m
6. m = 0;oldc = c
7.输出sum
8.判断c!=’='为真返回3否则跳转9
9.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int m = 0, sum = 0;
	char c, oldc = '+';
	do {
		c = getchar();
		if (c<='9'&&c>='0') {
			m = 10 * m + c - '0';
		}
		else {
			if (oldc == '+') {
				sum += m;
			}
			else {
				sum -= m;
			}
			m = 0;
			oldc = c;
			printf("%3d",sum);
		}
	} while (c!='=');
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第16题

文字描述
1.定义整型变量t = 1, n = 235
2.t *= n % 10;n /=10
3.判断n为真跳转2否则跳转4
4.输出t
5.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int t = 1, n = 235;
	do {
		t *= n % 10;
		n /=10;
	} while (n);
	printf("%d\n",t);
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第17题

文字描述
1.定义整型变量m = 5, n = 0
2.判断m等于1||m等于3判断正确n += 1;m–;跳转5
3.m的值错误 n = 0;m–
4.判断m等于2||m等于4判断正确n += 2;m–跳转5
5.输出n
6.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int m = 5, n = 0;
	while (m>0) {
		switch (m) {
		case 1:
		case 3:n += 1;
			m--;
			break;
		default:
			n = 0;
			m--;
		case 2:
		case 4:
			n += 2;
			m--;
			break;
		}
		printf("%2d",n);
	}
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第18题

文字描述
1.定义整型变量i, m = 0
2.给i赋值为0
3.判断i是否小于5为真跳转4否则跳转8
4.i等于0||i等于1m++
5.i等于0||i等于1||i等于3m++
6.i等于0||i等于1||i等于3||i等于4m–然后结束
7.i++然后返回3
8.输出m
9.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i, m = 0;
	for (i = 0;i < 5;i++) {
		switch (i) {
		case 0:
		case 1:m++;
		case 3:m++;
		case 4:m--;break;
		}
	}
	printf("%d\n",m);
	return 0;
}

运行结果
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阅读程序题第19题

文字描述
1.定义整型变量i, b = 0, c = 2
2.给i赋值0
3.判断i是否小于2为真跳转4否则跳转9
4.++b,bc等于1输出1
5.++b,b
c等于1||++b,bc等于2输出2
6.++b,b
c等于1||++b,bc等于2||++b,bc等于3输出3然后结束
7.++b,b*c输入错误输出other
8.i++然后返回3
9结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i, b = 0, c = 2;
	for (i = 0;i < 2;i++) {
		switch (++b,b*c) {
		case 1:printf("1");
		case 2:printf("2");
		case 3:printf("3");
			break;
		default:printf("other\n");
		}
	}
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第1题

文字描述
1.定义整型变量denominator, flag, i, n
2.定义小数变量item, sum
3.输出Please input n:
4.输入n
5.赋值flag=1
6.赋值denomination=1,sum=0,i=1
7.判断i是否小于等于n为真跳转8否则跳转13
8.item = flag * 1.0 / denominator;
9.sum += item;
10.flag = -flag;
11.denominator += 2
12.i++然后返回7
13.输出sum
14.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int denominator, flag, i, n;
	double item, sum;
	printf("Please input n:");
	scanf_s("%d",&n);
	flag = 1;
	denominator = 1;
	sum = 0;
	for (i = 1;i <= n;i++) {
		item = flag * 1.0 / denominator;
		sum += item;
		flag = -flag;
		denominator += 2;
	}
	printf("sum=%f\n",sum);
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第2题

文字描述
1.定义整型变量 i, n
2.定义小数变量sum = 0, flag = 1.0
3.输入n
4,给i赋值为1
5.判断i是否小于等于n为真跳转6否则跳转9
6. sum = sum + flag * i / (2 * i - 1);
7.flag = -flag
8.i++然后返回5
9.输出sum
10.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i, n;
	float sum = 0, flag = 1.0;
	scanf_s("%d", &n);
	for (i = 1;i <= n;i++) {
		sum = sum + flag * i / (2 * i - 1);
		flag = -flag;
	}
	printf("Sum=%f\n",sum);
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第3题

文字描述
1.定义整型变量n, s
2.输出Enter a number:
3.输入n
4.输出Output:
5.s = n % 10
6.输出s
7.n /= 10
8.判断n!=0为真返回5否则跳转9
9.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int n, s;
	printf("Enter a number:");
	scanf_s("%d",&n);
	printf("Output:");
	do {
		s = n % 10;
		printf("%d",s);
		n /= 10;
	} while (n!=0);
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第4题

文字描述
1.定义小数变量s, k,n=5
2.赋值s=1.0,k=1
3.判断k是否小于等于n为真跳转4否则跳转6
4.s = s + 1.0 / (k * (k + 1))
5.k++然后返回3
6.输出s
7.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	float s, k,n=5;
	for (s = 1.0, k = 1;k <= n;k++) {
		s = s + 1.0 / (k * (k + 1));
	}
	printf("s=%f\n\n",s);
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第5题

文字描述
1.定义长整型变量n, i, k, j, p, sum;
2.赋值n=2;
3. 判断n<=10;为真跳转4否则跳转21
4. 赋值k = n * n * n;
5. 赋值i=1;
6. 判断i<k/2为真跳转7否则跳转20
7. 赋值j=1,sum=0
8. sum<k为真跳转9否则跳转11
9. 赋值sum=sum+j
10.赋值j=j+2;返回8
11.判断sum是否等于k为真跳转12否则跳转19
12.输出n,n,n,sum
13.赋值p=i
14.判断p<j-2为真跳转15否则跳转19
15.输出p
16.p=p+2返回14
17.输出p
18.结束上个循环
19.i=i+2;返回6
20.判断i>=k/2为真输出 errorf否则n++返回3
21.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	long n, i, k, j, p, sum;
	for (n = 2;n <= 10;n++) {
		k = n * n * n;
		for (i = 1;i < k / 2;i+=2) {
			for (j = i, sum = 0;sum < k;j+=2) {
				sum += j;
			}
			if (sum==k) {
				printf("\n%ld*%ld*%ld=%ld=",n,n,n,sum);
				for (p = i;p < j - 2;p+=2) {
					printf("%ld+",p);
				}
				printf("%ld",p);
				break;
			}
		}
		if (i>=k/2) {
			printf("\n error");
		}
	}
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第6题

文字描述
1.定义长整型变量m, n, k, s, flag = 0;
2.输出input k:
3.输入k的值
4.赋值n=k
5.赋值m=n
6.赋值s = n * (n - m) - m * m;
7.判断s*s是否等于1为真赋值flag = 1否则m–;
8.判断m>0&&!flag为真跳转6否则跳转9
9.判断m是否等于0为真m–然后跳转10否则跳转10
10.判断n>0&&!flag为真返回5否则跳转11
11.输出m,n
12结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	long m, n, k, s, flag = 0;
	printf("input k:");
	scanf_s("%ld",&k);
	n = k;
	do{
		m = n;
		do {
			s = n * (n - m) - m * m;
			if (s*s==1) {
				flag = 1;
			}
			else {
				m--;
			}
		} while (m>0&&!flag);
		if (m==0) {
			n--;
		}
	} while (n>0&&!flag);
	printf("m=%ld,n=%ld",m,n);
	return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

完善程序题第8题

文字描述
1.定义整型变量i, j, line = 0;
2.定义长整型变量n
3.输出Please enter n:
4.输入n的值
5.判断n<=1为真跳转6否则跳转8
6.输出Enter error, enter again.
7.输入n的值返回5
8.赋值i=2
9.判断i<=n为真跳转10否则跳转19
10.赋值j=2
11.判断j<i为真跳转12否则跳转13
12.判断i%j是否等于0为真i++然后跳转9否则j++然后跳转11
13.j++然后返回11
14.判断j是否大于i&&i%10是否不等于9为真跳转15否则跳转
15.输出i
16.line++
17判断line是否等于10为真输出换行然后line等于0否则跳转18
18.n++然后返回9
19.结束
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i, j, line = 0;
	long int n;
	printf("Please enter n:");
	scanf_s("%ld",&n);
	while (n<=1) {
		printf("Enter error, enter again.");
		scanf_s("%ld",&n);
	}
	for (i = 2;i <= n;i++) {
		for (j = 2;j < i;j++) {
			if (i%j==0) {
				break;
			}
		}
		if (j==i&&i%10!=9) {
			printf("%d\t",i);
			line++;
			if (line==10) {
				printf("\n");
				line = 0;
			}
		}
	}
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第9题

文字描述
1.定义整型变量 i, j, n temp, sum = 0;
2.输出Please input terms numbers.
3.输入n的值
4.判断n < 1 || n>10为真跳转5否则跳转7
5.输出Enter error,enter again.
6.输入n的值然后返回4
7.赋值i=0
8.判断i<n为真跳转9否则跳转16
9.赋值temp=0
10.赋值j=0
11.判断j<=i为真跳转12否则跳转
12.赋值temp += (long int)pow(10, j) * (i + 1);
13.j++然后返回11
14.赋值sum+=temp
15.i++然后返回8
16.输出sum
17.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
	int i, j, n; long temp, sum = 0;
	printf("Please input terms numbers.");
	scanf_s("%d", &n);
	while (n < 1 || n>10)
	{
		printf("Enter error,enter again.");
		scanf_s("%d", &n);
	}
	for (i = 0; i < n; i++)
	{
		temp = 0;
		for (j = 0; j <= i; j++)
			temp += (long int)pow(10, j) * (i + 1);
		sum += temp;
	}printf("sum=%ld\n", sum);
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第10题

文字描述
1.定义整型变量i
2.赋值i=100
3.判断i是否小于200为真跳转4否则跳转8
4.判断(i-2)%4等于0为真跳转5否则跳转7
5.判断!((i - 3) % 7)为真跳转6否则跳转7
6.判断(i-5)%9等于0为真输出i否则跳转7
7.i++然后返回3
8.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i;
	for (i = 100;i < 200;i++) {
		if ((i-2)%4==0) {
			if (!((i - 3) % 7)) {
				if ((i-5)%9==0){
					printf("%d",i);
			}
			}
		}
	}
	return 0;
}

运行结果
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完善程序题第11题

文字描述
1.定义整型变量count, i, n
2.定义小数变量grade, total
3.输出Enter n:
4.输入n
5.赋值 total = 0;count = 0;i=1
6.判断i是否小于等于n为真跳转7否则跳转12
7.输出i
8.输入grade
9.total += grade
10.判断grade是否小于60为真count++
11.i++然后返回6
12.输出total
13.输出count
14.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int count, i, n;
	double grade, total;
	printf("Enter n:");
	scanf_s("%d",&n);
	total = 0;
	count = 0;
	for (i = 1;i <= n;i++) {
		printf("Enter grade#%d:",i);
		scanf_s("%lf",&grade);
		total += grade;
		if (grade<60) {
			count++;
		}
	}
	printf("Grade average=%.2f\n",total/n);
	printf("Number of failures=%d\n",count);
	return 0;

}

运行结果
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完善程序题第12题

文字描述
1.定义整型变量i, j
2.赋值i=0
3.判断i是否小于10为真跳转4否则跳转7
4.j = i * 10 + 6
5.判断j%3==0为真输出j
6.i++然后返回3
7.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main() {
	int i, j;
	for (i = 0;i < 10;i++) {
		j = i * 10 + 6;
		if (j%3==0) {
			printf("%3d",j);
		}
	}
	return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

编程题第1题

文字描述
1.定义整型变量i, j, n = 0, sum;
2.赋值i=3
3.判断i<1000为真跳转4否则跳转
4.赋值sum=0;
5.赋值j=1;
6.判断j < n - 1为真跳转7否则跳转9
7.判断n % j == 0为真赋值sum += j否则跳转8
8.j++然后返回6
9.判断i 是否等于sum为真跳转10否则跳转
10.输出i
11.n++
12.判断n%5是否等于0为真输出换行
13.i++然后返回3
14.输出n
15.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	int i, j, n = 0, sum;
	for (i = 3; i < 1000; i++)
	{
		sum = 0;
		for (j = 1; j < n - 1; j++)
			if (n % j == 0)sum += j;
		if (i == sum)
		{
			printf("%d", i);
			n++;
			if (n % 5 == 0)printf("\n");
		}
	}printf("\n%d\n", n);
	return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

编程题第2题

文字描述
1.定义整型变量i, n = 0
2.赋值i=1900
3.判断i < 2000为真跳转4否则跳转9
4.判断i % 4 等于 0 && i % 100 != 0 || i % 400等于 0为真跳转5否则跳转
5.输出i
6.n++
7.判断n % 3 是否等于 0为真输出换行
8.i++返回3
9.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i, n = 0;
    for (i = 1900; i < 2000; i++)
    {
        if (i % 4 == 0 && i % 100 != 0 || i % 400 == 0)
        {
            printf("%d\t", i);
            n++;
            if (n % 3 == 0)printf("\n");
        }
    }return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

编程题第3题

文字描述
1.定义整型变量i, a, b, c, n = 0
2.赋值i = 100
3.判断i <= 999为真跳转4否则跳转12
4.赋值a = i / 100;
5.赋值b = (i - a * 100) / 10;
6.赋值c = i % 10
7.判断a * a * a + b * b * b + c * c * c 是否等于 i为真跳转8否则跳转
8.输出i
9.n++
10.判断n%2是否等于0为真输出换行
11.i++然后返回3
12结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	int i, a, b, c, n = 0;
	for (i = 100; i <= 999; i++)
	{
		a = i / 100;
		b = (i - a * 100) / 10;
		c = i % 10;
		if (a * a * a + b * b * b + c * c * c == i)
		{
			printf("%d\t", i);
			n++;
			if (n % 2 == 0)printf("\n");
		}
	}return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

编程题第4题

文字描述
1.定义整型变量k = 1, i, n, t
2.定义小数变量e = 1, s = 1
3.输入n的值
4.赋值t=1
5.赋值i=1
6.判断i<=k为真跳转7否则跳转9
7.赋值t=t*i
8.i++返回6
9.赋值e = e + 1.0 / t
10.k++
11.判断k <= n为真返回4否则跳转12
12.输出e
13.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	int k = 1, i, n, t;
	float e = 1, s = 1;
	scanf_s("%d", &n);
	do {
		t = 1;
		for (i = 1; i <= k; i++)
			t = t * i;
		e = e + 1.0 / t;
		k++;
	} while (k <= n);
	printf("%.2f", e);
	return 0;
}

运行结果
在这里插入图片描述

编程题第5题

文字描述
1.定义小数变量y, s = 1, x, xx = 1, a = 1, i = 1
2.输入x的值
3.a = -a;
4.i++;
5.xx = xx * x;
6.y = i / xx;
7.s = s + a * y
8.判断y > 0.00001为真跳转3否则跳转9
9.输出s
10.结束
流程图
在这里插入图片描述

代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	float y, s = 1, x, xx = 1, a = 1, i = 1;
	scanf_s("%f", &x);
	do
	{
		a = -a;
		i++;
		xx = xx * x;
		y = i / xx;
		s = s + a * y;
	} while (y > 0.00001);
	printf("%f", s);
	return 0;
}

运行结果

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CSU 大一上 C语言实验报告 (1)教材第2章编程第2:编写计算球体体积的程序。 说明:本声明适当变量,用户键入数据,运算并输出结果,较简单。 (2)教材第2章编程第8:编写程序计算第一、第二、第三月还贷后剩余贷款金额。 说明:本要求用户输入总额、利率、每月还贷净额,输出每月剩余,对输入输出、类型定义考查。 (3)教材第3章编程第2:编写程序实现对用户输入的产品信息进行格式化。 说明:本考查格式化输入输出、转义字符的运用。 (4)教材第4章编程第4:编写程序实现将输入的整数按八进制输出。 说明:本重在考查简单的运算符和表达式运用。 (5)用户输入一个三位数,输出各位数字之和。 说明:本重在考查如何从一个整数中取出每一个数字。 (6)教材第5章编程第5:编写程序计算用户输入所得额的税金。 说明:本考查简单的选择结构。 (7)教材第5章编程第11:编写程序实现将用户输入的两位数转化为英文。 说明:本考查switch语句的应用。 (8)教材第6章编程第8:编写程序显示单月日历,用户指定这个月的天数和该月起始日是星期几。 说明:本考查循环结构和选择结构的综合应用,判断是否一个星期最后一天,换行符。 (9)教材第6章编程第11:编程序实现利用无穷级数法估计e的值。 说明:本考查根据公式设计循环结构并实现。 (10)因子之和等于其本身的数称为完数,如28的因子为1、2、4、7、14,而28=1+2+4+7+14,因此28为完数。编程序找出2~5000中的完数。 说明:本利用变量i在2~5000中变化,判断其是否是完数。 (11)教材第7章编程第12:编程计算从左至右求值的表达式的值。 说明:本考查对运算符和操作数的判断。 (12)教材第7章编程第14:编程序用牛顿计算法计算浮点数平方根。 说明:本考查对循环结构的掌握,对表达式的合理运用,对基本类型的理解。 (13)教材第8章编程第14:编写程序颠倒句子中单词的顺序。 说明:本考查对字符数组的处理,对一些循环选择结构的理解。 (14)教材第8章编程第15:编写程序实现凯撒密码加密。 说明:本考查对字符数组的掌握,对字符处理的理解。 (15)编程序实现将用户输入的数字字符串转化为整数输出。 说明:本考察对字符、整数关系的掌握与理解,对循环结构的熟练运用。 (16)教材第9章编程第1:编写选择排序的函数,并递归调用。 说明:本利用函数简化程序、使得结构更清晰、熟练掌握。 (17)教材第9章编程第7:编写计算xn的函数。 说明:本考查函数定义、调用,并初步考察递归运用。 (18)教材第10章编程第6:编写程序实现逆波兰运算。 说明:本考查对程序每部分的理解、掌握,外部、内部变量,主函数,小函数的编写与应用。初步了解栈的一些实现函数。 (19)编程序找出2~5000中满足条件的数x:x是素数且x的每位数字是素数、每位数字之和是素数,如23、223、2333等。 说明:本考查函数方法与循环选择结构的综合运用。 (20)教材第11章编程第3:用指针变量编写简化一个分数的函数。 说明:本用来解决函数无法传回传递的实际参数,指针变量。 (21)教材第12章编程第2:编写函数读入用户输入的一条消息,检测是否是回文,分别用数组、指针来解决。 说明:本可以体会到数组与指针的特点,利用指针的便利。 (22)利用指针编写程序,实现从键盘键入字符串,将此字符串从m个字符开始的n个字符复制成另一个字符串。 说明:本用指针指向字符串,进行跟踪和复制操作。 (23)教材第13章编程第5:编写程序实现对输入命令行参数求和。 说明:本加深对命令行参数的理解、考查知识的综合应用。 (24)教材第16章编程第5:用结构变量解决搜索离用户输入时间最近的航班信息,并输出。 说明:本考查结构与数组的结合运用,有助于理解结构。首先,定义一个存储起飞、到达时间的结构,再定义一个该类型的数组,循环搜索即可。 (25)教材第17章编程第5:用指针数组存储键入的字符串,对数组排序。 说明:本应用动态分配内存、数组排序,考查综合能力。

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