Mr_wind

姓名：瞿浩峰  学号：120705226 班级：12信息2班目标：1. 进一步掌握简单 C程 序的编写和运行过程序的编写和运行过2. 初步体验 数据类型 的作用任务 1：显示美元和人民币的汇率 显示美元和人民币的汇率 显示美元和人民币的汇率 显示美元和人民币的汇率实验内容：编写一个“ 显示美元和人民币的汇率 ”C程序实验目的：进一步掌握简单 C程 序的编写和运行过程

上机题1：任意输入两个整数(-1000#includelong dx(long x) {int y=0;while(x!=0) { y=y*10+x%10; x=x/10;}return y;}void main(){ int a,b,c,d; printf("请输入两个整数:"); scanf("%d %d",&a,&b); c=dx(a); pr

作业1：通过输入两个加数，给学生出一道加法运算题。如果输入答案正确，则显示“Y”；否则显示“N”。要求：程序循环执行n次，用函数实现判断对错和输出结果输入输出示例：(括号内部分是对输入输出的解释，不要出现在程序中)示例一：    1,2(输入)   1+2=4(1+2=由程序输出，4由键盘输入)   N. (由程序输出)示例二：   1,2(输入)   1+

任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6）按优秀（90~100）、良好（70~89）、及格（60~69）、不及格（0~59

作业1：下段程序循环体执行的次数是多少，为什么？#include int main(){ int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;}答：3次，因为当该程序循环到n=3时，i=4，此时3*3>2*4所以跳出循环。其实我们可以通过执行下这个程序输出

作业1：输入一个字符串和一个正整数m，将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中，再输出后一个字符串。运行示例Enter a string: abcdefghijkEnter an integer: 6The new string is abcdef#include#define num 100void main(){int n;char x[num],y[num

任务1：输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。运行示例Enter a string: abcABCDEnter an integer: 4The new string is

软件工程实验报告 一一、实验名称桌面小工具需求分析二、实验目的完成几个实用应用系统的需求分析，建立需求模型计；系统掌握软件开发过程中需求分析报告的写法。三、实验主要内容将整个需求分析过程分为业务分析、用户需求分析和系统需求分析，确定每个模块功能所需要的算法和数据结构，并设计出程序的详细规格说明，可画出详细的程序流程图，为编码做准备，写出详细设计报告。四、实验原理

软件工程实验报告 二一、实验名称仓储系统概要设计二、实验目的完成电子商务环境下仓储管理系统概要设计，建立概要设计模型；系统掌握软件开发过程中概要设计过程和内容。三、实验主要内容根据需求分析的结果，建立概要设计模型，构建系统业务和模块（或者类）之间的逻辑关系模型。四、实验原理概要设计的主要任务是把需求分析得到的系统扩展用例图转换为软

目标：1.拾遗补缺;2.了解C语言及其语句的更多细节.任务1提示：在C语言中，多个表达式可以用逗号分开，其中用逗号分开的表达式的值分别结算，但整个表达式的值是最后一个表达式的值。例如,1) b=2,c=7,d=5,2) a1=(++b,c--,d+3);3) a2=++b,c--,d+3;对于第二行代码，有三个表达式，用逗号分开，所以最终的值应该是最后一个表

目标：掌握简单算法分析和实现任务1：求n的值，其中n=x!+y!,x与y为随机的整数提示： 可以利用C语言里rand()等随机函数生成x与y要求： 先分析思考、再实现提示： 可以利用C语言里rand()等随机函数生成x与y要求： 先分析思考、再实现#include #include #include void main( void ){srand

作业题1：任意输入一个整数如 123456(或-123456)，逆序输出;654321(或-654321)#includeint main(void){int t;printf("输入一个数字：");scanf_s("%d", &t);if (t<0){printf("-");t=-1*t;}while (t != 0){printf("%d", t % 10

一、读《写给24岁的自己》有感        首先，我想说的是，作者的大学生活要比我的要充实的多。虽然现在我的生活也是忙忙碌碌，但也只是忙而已。我是怀揣着期许进的现在的专业，但是这个学校的这个专业让我有点失望。不过看了作者的博文，我就觉得我一定能比他强，至少我四级已经过了~~二、结合《第二章 C语言的基本元素》课程和网络，对以下每个问题发表感慨FAQ：1. 程序注释有什么用？

作业题1：#includevoid main(){printf ("我今天吃饭花了：%6.2f\n",18.50); printf ("我学号后两位是：%6d\n",26); printf ("我的大名是 ：%6s\n","瞿浩峰"); printf ("我的班级是 ：%6s\n","二 班");}运行效果：——————————————————————————

姓名：瞿浩峰  学号：120705226  班级：12电信2班 任务1：创建一个基本程序：实验内容：编写一个“显示华氏温度与摄氏温度对照表”C程序实验目的：掌握C语言开发工具，掌握简单C程序的编辑、编译、链接和运行的一般过程 我的程序：//***************************************//*对 fahr=0，20，...,300

目标：1. 掌握C语言基本运算符和表达式用法;2. 预习选择和重复控制语句的用法.任务1：假设整型变量 a 的值是 1，b 的值是 2，c 的值是 3，在这种情况下分别执行下面各个语句，写出执行对应语句后整型变量u 的值，做简短分析.  1）  u = a ? b : c;       答：u=2  因为a=1为真（只有0是假，其他全为真），所以给u赋上冒号前面

作业1目标：了解自己常用的IDE提示：集成开发环境（IDE，Integrated Development Environment ）是用于提供程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、调试功能等一体化的开发软件服务套。所有具备这一特性的软件或者软件套（组）都可以叫集成开发环境。如微软的Visual Studio

作业1提示：C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学，所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法，这是由于C语言提供了函数库的原因。请点击"这里"进一步了解函数库概念和使用方法.作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;#include#include#define PI 3.

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：1.  程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？答：看书，听听老师上课讲的，还有靠百度大神！2.  程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的？答：通过例题以及一些小的程序，在实际运用

目标：1.学习C语言调试方法2.复习C语言基本语法、函数、选择和重复控制语句;任务1：参考《C语言调试方法》掌握代码的调试和排错技巧.把调试过程出现的问题，写到报告中。说明：学习编程，必须学会代码的调试和排错，否则寸步难行！要求：理解调试的目的和调试的技巧，不能盲目和依赖调试.------------------------------------任务分割线------

软件工程实验报告 三一、实验名称系统详细设计二、实验目的根据需求分析、概要设计，完成系统的详细设计三、实验主要内容详细设计的主要任务是设计每个模块的实现算法、所需的局部数据结构。详细设计的目标有两个：实现模块功能的算法要逻辑上正确和算法描述要简明易懂。四、实验原理1、模块说明。说明该模块需要实现什么功能，还有设计要点。2、流程逻辑