操作系统课程学习

提前说说

杂，用这一个字来描述一下我这两个月，反正就七里扒拉各种事情。得好好回顾一下这门课程了

操作系统

一.课程特点

• 抽象
• 与硬件相关
• 复杂
• 与软件无关

二.为什么要学习操作系统

• 并发
• 性能分析与冲突解决
• 资源管理
• 隐藏复杂性的接口

三.什么是操作系统？

• 是一个系统软件，他管理计算机的软硬件资源，并为计算机程序提供服务

四.操作系统的五大功能

• 文件管理：1.存储空间管理 2.目录管理 3.读写管理 4.权限管理
• 进程管理：1.进程控制 2.进程调度 3.进程通信 4.进程同步
• 操作系统的接口：1.图形接口 2.命令行接口 3.程序接口
• 内存管理：1.内存扩充 2.内存映射 3.内存保护 4.内存分配
• 外设管理：1.设备处理 2.设备分配 3.缓冲管理

五.操作系统的五大特征

• 并发性：多个进程在同一时间段同时进行
• 共享性：系统的资源可供内存中多个并发执行的进程共同使用
• 虚拟性：通过某种技术把一个物理实体变为若干个逻辑上的对应物
• 异步性：进程以不可预知的速度推进

六.操作系统的作用

• 方便用户
• 提高效率

七.现代操作系统的组成

八.操作系统的设计原则

• 可维护性
• 可靠性
• 可移植性
• 有效性

九.操作系统的结构

• 模块化结构OS（模块之间可以相互调用）
  
• 分层式结构OS
  
• 微内核结构OS
  

十.计算机系统的层次结构

十一.操作系统的运行环境与运行机制

• 操作系统的运行环境：CPU状态：中断\异常机制
• 操作系统的运行机制：系统调用

十二.CPU的状态

• 内核态（系统态）：指操作系统内核正在占用CPU运行时的工作状态
• 用户态（目态）：指用户程序正在占用CPU运行时的工作状态

十三.CPU运行现场

十四.中断，异常和系统调用

十五.为什么引入中断，异常和系统调用

• 中断：为了支持CPU和设备之间的并行操作
• 异常：表示CPU执行指令时本身出现的问题
• 系统调用：用户在编程时可以调用的操作系统的功能

十六.中断/异常机制工作原理

十七.系统调用机制