知其所以然地学习(以算法学习为例)

本文探讨了算法学习中常见的欧几里德式讲解方式的不足,指出这种方式忽视了算法背后的思维过程。作者主张理解算法的诞生过程和思维路径,以提升学习效果。建议寻找算法原始出处,理解其历史背景,从而更好地掌握算法的本质。同时,提倡通过分析推理而非单纯联想来解决问题,培养从问题本质入手的习惯。
摘要由CSDN通过智能技术生成

知其所以然地学习(以算法学习为例)

 

By 刘未鹏(pongba)

C++的罗浮宫(http://blog.csdn.net/pongba)

 

Updated(2008-7-24):更新见正文部分,有标注。

其实下文的绝大部分内容对所有学习都是同理的。只不过最近在正儿巴经地学算法,而后者又不是好啃的骨头,所以平时思考总结得就自然要比学其它东西要多一些。

问题:目前几乎所有的算法书的讲解方式都是欧几里德式的、瀑布式的、自上而下的、每一个推导步骤都是精准制导直接面向目标的。由因到果,定义、引理、定理、证明一样不少,井井有条一丝不乱毫无赘肉。而实际上,这完全把人类大脑创造发明的步骤给反过来了。看起来是阳关大道,实际上车马不通。

而对读者来说,这就等于直接告诉你答案&做法了,然后让你去验证这个答案&做法是可行&成立的。而关于答案&做法到底是怎么来的,从问题到答案之间经历了怎样的思维过程。却鲜有书能够很好的阐释。就我有限的阅(算法)书经验,除了波利亚的《怎样解题》还算合格之外(也并非最理想),其它的(包括有名的《算法导论》、《如何解题:现代启发式方法》、《Algorithms》、《编程珠玑》,甚至TAOCP——公平地说由于高老大对算法领域历史了解得非常通透,所以许多地方能够从原始脉络来讲述一个问题,譬如令人印象深刻的从竞赛树到堆的讲解就寥寥一页纸道出了堆这个数据结构的本质来,而像刚才列的几本有名的书却都没有做到),在思维的讲述上都算不上合格(当然不是说这些书没有价值,作为知识性的参考书籍,它们将知识整理出系统结构,极大的便利了知识的掌握,就像《什么是数学》所做的工作一样),为什么我这么说呢,因为我发现每每需要寻找对一个算法的解释的时候,翻开这些书,总是直接就看到关于算法逻辑的描述,却看不到整个算法的诞生过程背后的思想。

我们要的不是相对论,而是诞生相对论的那个大脑。我们要的不是金蛋,而是下金蛋的那只鸡。

Update(2008-7-24): 收到不少同学的批评,想来这个开头对一些著作的语气过重了,实际上,注意,我完全不否认这些著作的价值,我自己也在通过阅读它们来学习算法,并且有很多收获。这篇文章更多的只是建议除了阅读这些著作之外还需要做的功课。此外,对于这类知识讲述(欧几里德)方式的批判西方(尤其是在数学领域)早就有了,早在欧拉和庞加莱的时候,他们俩就极其强调思维的传授,欧拉认为如果不能传授思维,那数学教学是没意义的。而庞加莱本人则更是对数学思维有极大的兴趣和研究(我前阵子在讨论组上还转载了一篇庞加莱的著名演讲,就是说这个的,参见这里)。我只是在说目前的算法书没有做到思维讲述的层面,因此建议阅读这些书之余应该寻找算法的原始出处,应该寻根究底,多做一些功课,知道算法到底是怎么诞生的,并且我说明了为什么应该知其所以然,有哪些好处(见下文),我还给了几个例子譬如红黑树作者讲红黑树的,g9讲后缀树的,以及Knuth讲heap的。唉,其实挺正统的观点,授人以渔,不管是东方西方都有类似的古老谚语。而我只是从认知科学的角度加了点解释,windstorm称之为“解释文”。而已。可惜被开头的语气搞砸了,算了,既发了也就不改了。

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