心理学是怎样产生的?

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心理学的产生

心理学一词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代人们认为生命依赖于呼吸,呼吸停止,生命就完结了。随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵。

数千年来,人类一直在以非正规的方式对自身行为进行着观察,并试图从哲理角度加以解释。而与此形成对照的是,作为一门科学,心理学却只有130多年的历史。心理学诞生的标志性事件是,1879年,在德国莱比锡,冯特建立了世界上第一个心理学实验室,研究人类的意识体验。心理学脱离思辨性哲学成为一门独立的学科,冯特也因此被尊为“心理学之父”。

心理学的发展

结构主义心理学:铁钦纳把冯特的思想带到美国,并称其为结构主义,试图把人的精神生活分解成一个个基本要素(就像建筑结构中的一块块砖那样)来加以分析。

机能主义心理学:机能主义一词来自于詹姆斯对心理机能在人类适应环境的过程中所起作用的兴趣。詹姆斯将动物行为、宗教体验、异常行为及其他一些有趣的课题纳入心理学探究范畴。他认为人的意识绝不像结构主义者所称的那样是一堆无生命的砖头,而是一泓表象与感觉的清泉,潺潺流淌,永不停息。

行为主义心理学:行为主义代表人是华生,他强烈反对研究思想或意识体验,并认为,内省不是科学方法,即便无法向动物发问,不知道他们在想什么,他依然可以对其外显行为进行研究,只要观察刺激和动物的反应之间的联系就足够了。

格式塔心理学:德国心理学家韦特海默第一个提出格式塔观点,他认为,结构主义将心理事件分解为单个的要素是错误的。因此,格式塔心理学将思维、学习和知觉作为整体加以研究,而不是分解处理。

精神分析心理学:奥地利医生弗洛伊德认为,人的心理活动就像一座冰山,只有暴露在海面之上的很小一部分是可以看到的。他把个人意识之外的那部分思想称为无意识。按照弗洛伊德的理论,人类行为受到无意识思想、冲动和欲望的深刻影响,尤其是与性和攻击有关的欲望和冲动。

人本主义心理学:马斯洛是人本主义心理学的创始人,他强调自由意志的作用,认为人是具有自主选择能力的。当然,他们也承认过往经验的影响作用,但相信,人们可以通过自主选择,生活得更具创造性、更有意义、更令人满意。

心理学早期发展中的重要事件

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### 回答1: 色弱并不影响学习心理学,但是可能影响学习某些与色彩相关的课程。色弱是指一种视觉障碍,使得患者难以分辨不同颜色。因此,学习依赖于色彩区分的课程可能对色弱者比较困难,但不影响学习整个心理学领域的知识。如果您因为色弱而在学习心理学时遇到困难,我建议您咨询专业的视力医生,以确保您的视力问题得到妥善处理。 ### 回答2: 色弱之所以可能会无法学习心理学,是因为心理学的学习过程中需要通过观察、分辨不同的颜色进行实践和研究。然而,色弱者对于色彩的辨别能力较差,无法准确地识别出不同颜色之间的细微差异,从而对心理学中涉及颜色的概念和实践的理解会受到限制。 在心理学中,颜色常常用于情绪、情感和认知等方面的研究。对于色弱者来说,他们的视觉系统对于颜色的感知存在一定的缺陷,可能无法准确地感受到颜色所传递的情感和信息。这一点会影响他们对心理学实验中使用颜色的准确理解和实践。 此外,色弱者在日常生活中可能面临一系列与颜色相关的困难。无法准确识别交通信号灯、预估食物的熟状况、辨识地图等等都可能对生活造成一定的影响。这些困难可能导致色弱者心理上产生自卑感、焦虑和学习上的压力,进而影响他们对于学习心理学的兴趣和动力。 虽然色弱可能对于学习心理学带来一定的挑战,但并不意味着色弱者完全无法学习心理学。色弱者可以通过其他感官的引导或依靠理论知识的学习来弥补色彩辨别能力的不足。同时,心理学学科也不仅仅依赖于颜色的研究,还包括许多其他的方面,色弱者仍然可以通过学习心理学中的其他内容来获得专业知识。最重要的是,心理学要求的专业能力除了视觉技巧外,还包括分析、研究和理解能力,这些能力并不局限于颜色的辨识。因此,色弱者仍然可以通过努力和适当的辅助调整来学习心理学,并取得优异的成绩。
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