第六章 网上银行与电子支付-1

本文介绍了网上银行的概念、优势,包括低成本、互动性、保密性和全球化服务。阐述了网上银行的界面操作,以中国工商银行为例,讲解了账户管理、投资理财、存贷款和信用卡服务等业务。
摘要由CSDN通过智能技术生成

第六章 网上银行与电子支付-1

第1节 网上银行的使用
会计人常每都要对大量的现金以及各种票据业、于企业与银行之会造ば工下、用上行可以限好地解决这个问题。
一、 网上银行的概述
1、网上银行的含义
网上银行又称督银行或在线行、是指金融机构以银行自建的通信络或公共互联网为平台开辞的一全新的银行眼务方式、使用户可以不受上方式(NPDA、于机、电盒)和时空的限、无论在家里、办公室、还是在旅途中、只要能接入网能安全使地管理自己的资产和字受到银行的限务网上银行自从其生之日起、就具有“全球银行”的特色。从理论上来说,银行将提供全功能、个性化的眼务式、为客户提供超越时空的“AA”式限务、即在任何时( Anytime)、任何地点( Anywhere)、以任何方式(Amho)为容户提供每年3065大每天24小时的全天候金融服务。
2.网上银行的优势
与传统银行业务相比、同上银行的优势效应正日益显现
(1)低成本和价格优
1)组建成本低。一般而言、网银行的创建费用大大低于传统银行开办分支机构的费用
2)业务成本低。就银行一笔业务的成本来看、手工交易约为1美元、ATM和电话交约为25美分,而互联网交易仅需1美分、只有手工.交易单位成本的1%。
3)价格优势。由于网上银行运营成本比较低、可将节省的成本与客户共享、因面可以通过低收费、部分服务免费等方法争夺客户和业务市场。
(2)互动性与持续性服务
网络银行系统与客户之间能够实现网络在线实时沟通,客户可以在任何时间、任何地方通过互联网得到银行的金融服务。银行业务不受时空限制,每天可向客户提供24小时不间断服务。
(3)密性与标准化服务
网上银行通过加密系统对客户进行隐私保护。网上银行提供的服务比营业网点更标准、更规范,避免了因工作人员的业务素质高低及情绪好坏所带来的服务满意度的差异。
4)业务全球化
网上银行是一个开放的体系,是全球化的银行。网上银行利用互联网能够提供全球化的金磁服务,

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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