正面管教：不凶不吼教出好孩子读后感

正面管教：不凶不吼教出好孩子读后感

作者：尤岭岭

“说多少遍了，你就是不听！”“像你这样，长大不会有什么出息的！”“再这样，小心我揍你！”孩子有如一棵小树，需要家庭的温暖来呵护，需要赏识的阳光来照耀。每一个孩子都是一个珍贵的存在，他具有的个性，也应有适合他的教育方式。然而在现实生活中，我们经常会看到有的孩子对父母的批评不以为然，对表扬也毫不在意，父母的话似乎起不到一点作用了。造成这种恶果的原因是，在孩子还小的时候，父母控制不住自己的情绪，企图用大吼大叫的方式来驯服孩子。

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正面管教：不凶不吼教出好孩子读后感 第(1)篇

 

虽然这本书是从父母老师的角度去阐述应该怎么教育孩子，但同样的也是在认清自己，审视自己的教育，性格等。

 

身教重于言传，不管我们是作为父母，老师，领导等角色，都应该以身作则，遵守自己一言一行，要尊重自己孩子们。不吼不叫，心平气和地批评孩子，有助于保持良好的亲子关系，也能达到批评的目的。所以，管住自己的脾气，让自己息怒。当你轻声细语地批评、嘱咐的时候，更多的是把孩子的利益放在了受尊重的位置上，保护了孩子的自尊心。父母的心与孩子的心处于一种平等交流的位置上，孩子当然容易从内心深处受到触动，随之而产生的，是对父母由衷的爱。用赞扬替代训斥。父母要学会接纳孩子的负面情绪，倾听、共情、陪伴，孩子会信任自己的感受，接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任，这就是情商的发展，如果父母拒绝接受孩子的负面情绪，强迫孩子控制自己，或者想方设法逗乐孩子，那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受，不接纳负面情绪，一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚，甚至都不敢哭，强作欢颜，故作坚强，孩子的内心则处于分裂和无助的状态，他就不能对自己负责任。

 

作为父母或老师更应该将孩子平等对待，站在孩子的高度考虑问题。每个孩子都有自己的优点和长处，判断一个孩子的好坏，不能只是片面地取一个方面。作为父母，要善于发现孩子与众不同的地方，要从内心深处相信孩子是的，让孩子在你的赏识中发挥长处，在表扬孩子中要具体。

 

作为父母要培养孩子一些好的品质：感恩、善良、刻苦、坚持、幽默、诚实、乐观、尊重他人等。这些品质同样也需要身教，还需要配合引导。

 

更要做的是培养孩子自主学习能力，自我安慰能力，节俭，不攀比，思考能力，自我反省，要让孩子在放错的过程中成长。每一次放错也是一次好的教育，其实大人也是一样。

 

不管是孩子还是大人，都应该有自己选择去做感兴趣的事情，特别是孩子。更要引导孩子们的想象力，允许他们异想天开，在未来是科技时代，知识的时代，是创造的时代。如果一个人没有想象力，没有异想天开，那就没有创造力。但是也要注意要脚踏实力的做事情。目标可以是一个充满想象力的，到实现目标的过程是脚踏实力的实现。

 

更应该培养孩子的自主学习能力，阅读能力，坚持的能力。

 

总结起来借王阳明心学基本核心，也是我奉为圭皋的八个字：立志、勤学、择善、改过。

 

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