一.背景
最近辅导孩子作业,多为加减法。明确的数字,明确的结果。回想以前学习的化学方程式,也是明确的输入和公式,得到明确的结果。实际工作与生活中,却基本没有一个绝对明确的事情。
二.对现实世界的认知
1.喝的水,是水,也不是水
初中化学学习,我们知道水的化学表达式是H₂O。但现实生活中,我们喝的水并不全是H₂O,它里面还有其他的物质。即便人类工业发达,也无法提取绝对纯净的H₂O。即便你提取到了纯洁的H₂O,用容器盛装时,容器材料的原子不会跑几个原子到里面去吗?
2.挖出来的是铁矿石,扔掉的还是铁矿石
作为理科生,我心想铁矿石好不容易挖出来,把其他的物质给扔掉,把Fe搞出来啊!实际在提炼过程中,原矿一般Fe含量在40%~50%,扔掉的尾矿Fe含量还大于10%。有人会说没有全部提取的主要原因是经济价值,其实不能决定全部提取的另一个重要原因是技术无法实现。因为现实中根本不可能取出所有的Fe。
3.AI大模型智能,也无智
各种公式、定理、文化、政治等等,其实都无法完全解释清楚人类的语言、思维、行为。我对AI大模型的理解是使用计算机在大量数据中通过观察数据,抽象出大量的指标,然后分析这些海量数据与指标的相关性,得出一套判断的规则集。当然,这个过程随着新数据出现不断的反复。没理吧?很多情况,它判断的比一般人准确。有理吧?它只是规则集,即便有决策,也缺少了魂。AI大模型的出现,在我看来是人类在发展中智力瓶颈出现时的另辟蹊径。AI大模型目前和未来很长一段时间都缺少“魂”,不是真正的智慧。
三.后记
我们理科学习的那些规则,仅仅是理论上的,现实中规则虽然明显作用但并不是全部。就像法律,如果用理科思维,根本不需要法院、律师,输入资料,AI根据法律要求断案就可以了。又比如人类文明与国际关系,根本没有“应该”、“正义”、“准则”,大多数时候都是强者手中的皮带。不再极致理性的去看待现实生活,从混沌世界中去发现光亮,去肯定光芒的作用,哪怕非常微弱。