题目
现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1。
在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1]
给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习?
示例 1:
输入: 2, [[1,0]]
输出: true
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要完成课程 0。所以这是可能的。
示例 2:输入: 2, [[1,0],[0,1]]
输出: false
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要先完成课程 0;并且学习课程 0 之前,你还应先完成课程 1。这是不可能的。
说明:输入的先决条件是由边缘列表表示的图形,而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。 你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。
提示:这个问题相当于查找一个循环是否存在于有向图中。如果存在循环,则不存在拓扑排序,因此不可能选取所有课程进行学习。 通过 DFS 进行拓扑排序
- 一个关于Coursera的精彩视频教程(21分钟),介绍拓扑排序的基本概念。 拓扑排序也可以通过 BFS 完成。
解题思路
我的解法是直接把图的边剪断,如果最后能够完成所有点没有相连的边即能够完成所有课程,也是故意不用提示的做法去做的。
代码如下
class Solution {
public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) {
//存储可以选读的课程
List<Integer> list = new ArrayList<>();
Map<Integer, Integer> map = new HashMap<>();
for (int i = 0; i < prerequisites.length; i++) {
if(!map.containsKey(prerequisites[i][0])){
map.put(prerequisites[i][0], 1);
} else {
map.put(prerequisites[i][0], map.get(prerequisites[i][0]) + 1);
}
}
for (int i = 0; i < numCourses; i++) {
if(!map.containsKey(i)){
list.add(i);
}
}
int len = prerequisites.length;
while(!list.isEmpty()) {
int tmp = list.remove(list.size()-1);
for (int i = 0; i < prerequisites.length; i++) {
if (prerequisites[i][1] == tmp) {
len--;
if(map.get(prerequisites[i][0]) == 1){
list.add(prerequisites[i][0]);
} else{
map.put(prerequisites[i][0], map.get(prerequisites[i][0])-1);
}
}
}
}
return len == 0;
}
}
提交结果
成功
显示详情
执行用时 : 47 ms, 在Course Schedule的Java提交中击败了40.49% 的用户
内存消耗 : 43.1 MB, 在Course Schedule的Java提交中击败了79.55% 的用户