读书破万卷,下笔如有神
1.现状
- 人们都认识到阅读专业文献对论文写作的重要性
- 我们很多数人对专业文献的阅读时不够的
- 我们大多数人对外文文献的阅读是非常有限的
- 我们大多不知该阅读什么专业文献
- 不会写论文的一个重要原因是不会读文献
2.阅读的意义(why)
阅读是科研与论文写作的基本功
3.阅读内容的选择(what)
- 有选择、目的地阅读
- 尽可能阅读灰色文献、黑色文献(Less is More)
- 会议文献(PPT)
- 研究报告
- 结项报告
- 产品说明
- 学位论文
- 中文
- 不仅仅是知网,还有维普、万方、超星
- 多种类型,图书、期刊、会议文献、学位论文等
- 选择重要且合适的文献,经典著作、核心期刊等
- 新媒体信息,博客、微博、公众号、朋友圈、学术社区等
- 快速阅读为主
- 外文
- 全文数据库:Elsevier,Springer,JSTOR,EBSCO
- 二次文献数据库:WOS,ProQuest(PQDT,LISA,LISTA)
- E-LIS
- 图书馆学外文期刊:
- College and Research Libraries
- Journal of Academic Libraries
- Library Journal
- Library Trends
- Library Quarterly
- Libri
- The Electronic LIbrary
- D-Lib Magazine
- 情报学外文期刊
- JASIST
- Aslib Proceedings
- Information Technology and Libraries
- Journal of Documentation
- Journal of Information Science
- Library and Information Science Research
- Information Processing and Management
- Scientometrics/Journal of Informetrics
4.阅读方法与策略(how)
4.1阅读的层次
- 基础阅读
- 基本专业知识的普及性阅读,理解,认知
- 检视阅读
- 有限时间内,抓住重点,系统化略读、粗读
- 分析阅读
- 无限的时间内,最好最完整的阅读。归纳,吃透
- 主题阅读
- 建立主题阅读书目,泛读与精读,形成阅读深度
4.2文献关键点的获取
- 1.题目Title
- 2.关键词Keywords
- 3.引言(背景与意义)Introduction
- 4.文献评述(研究进展)Literature
- 5.研究方法Methodology/Methods
- 6.研究过程Research Process
- 7.研究结果Research Results
- 8.研究结论Conclusions
- 9.研究局限于进一步研究建议Limitations/Suggestions
5.增强阅读素养(conclusions)
- 1.新手期
- 初步地认识信息
- 文献检索
- 资源获取
- 阅读写作
- 初步地认识信息
- 2.起步期
- 有效地应用信息
- 掌握工具
- 技能方法
- 解决问题
- 有效地应用信息
- 3.胜任期
- 熟练地应用信息
- 认知信息
- 甄别信息
- 判断信息
- 熟练地应用信息
- 4.高手期
- 高超地应用信息
- 挖掘信息
- 选择信息
- 评价信息
- 高超地应用信息
- 5.专家期
- 创新性地掌握信息
- 参与决策
- 专家咨询
- 解决方案
- 创新性地掌握信息
6.学而不思则罔,思而不学则殆
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阅读,是科研与写作的必要条件,但不是充分条件
- 仅仅会阅读,是不够的,不能从文献到文献
- 阅读需要与思考、实践相结合
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阅读不能代替思考和感悟
- idea,original,creative,innovative
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Critical Thinking
- Making judgements about knowledge claims,making informed decisions about whether statements are valid, partly valid, or invalid.
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阅读不能代替实践
7.总结
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阅读和学习一样没有捷径,需要不断的坚持,多阅读,从新手到专家
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阅读前,明确阅读目的,比如学习研究方法、研究过程、研究现状
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阅读中,要有选择性地阅读,多读权威、经典、重要的文献,读文献中重要的内容,比如题目、摘要、背景、意义、方法、结果、结论、不足、建议
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阅读后,逐渐积累形成个人的知识体系
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阅读方法是不固定的,只能在不断的阅读实践中找到适合自己的阅读方法
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不仅仅要阅读,还要养成Critical Thinking,更深入实践。
本文根据中国科学院大学初景利教授的讲座内容整理而成。