【元学习】iTAML论文精读：持续/增量学习下与任务无关的元学习模型

最新推荐文章于 2024-04-15 19:34:02 发布
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分类专栏： 元学习 增量学习 文章标签： 深度学习 神经网络
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本文链接：https://blog.csdn.net/qq_41933740/article/details/120286243
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本文介绍了CVPR2020上发表的iTAML模型，它融合了元学习和增量学习，旨在学习一个不依赖于特定任务的模型，能自动预测任务并快速进行适应。论文提供了详细的架构和元更新流程分析。
摘要由CSDN通过智能技术生成

论文：J. Rajasegaran, S. Khan, M. Hayat, F. S. Khan, M. Shah, itaml: An incremental task-agnostic meta-learning approach, in: Proceedings of the IEEE/CVF Conference on Computer Vision and Pattern Recognition, 2020, pp. 13588–13597.

在CVPR2020上发表的一篇结合元学习和增量学习的文章，提出模型iTAML：提出学习一个任务不可知的模型，该模型自动预测任务，并通过元更新快速适应预测的任务。

【原创，转载需标明出处】论文解析（内含论文原文、代码链接）：论文笔记 iTAML: An Incremental Task-Agnostic Meta-learning Approach

总体架构

 元更新的流程

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_Blueblue_
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元学习在生成式模型中的应用
禅与计算机程序设计艺术
12-30 842
1.背景介绍 元学习（Meta-learning）是一种学习如何学习的学习方法，它旨在在有限的训练数据集上学习如何在未见的数据集上表现良好的模型。在过去的几年里，元学习在深度学习领域取得了显著的进展，尤其是在无监督学习、半监督学习和一些有监督学习任务中。生成式模型，如生成对抗网络（GANs）、变分自编码器（VAEs）和循环生成对抗网络（CGANs）等，
论文阅读笔记《Task-Agnostic Meta-Learning for Few-shot Learning》
深视
05-29 2936
核心思想   本文提出了一种基于任务无偏思想的元学习算法用于解决小样本学习问题。基于参数优化的元学习算法是小样本学习领域中的一个重要的分支，如MAML，Meta-LSTM，这一类型的算法试图通过元学习的方式得到一个较好的初始化模型或者梯度下降的方向，使得模型能够只利用较少的新样本，就能实现很好的效果。而作者指出其中潜在的一个问题，就是模型在训练过程中容易产生对于训练任务的偏好，而导致泛化能力下降。这一点是很好理解的，无论我们怎样期待我们得到的初始模型通用性有多好，但毕竟是在一定范围内的样本上进行训练，得到的
【元学习】MER论文解析：持续/增量学习下的元学习模型
BlueBlue
08-31 1117
论文:M. Reimer, I. Cases, R. Ajemian, M. Liu, I. Rish, Y. Tu, G. Tesauro, Learning to learn without forgetting by maximizing transfer and minimizing interference, in: ICLR, 2019. 提出了Meta-Experience Replay (MER) 模型，将经验重放与基于优化的元学习相结合，基于Reptile元学习模型，以最大限度地转移和.
元学习增量学习结合（一i）
weixin_45274925的博客
04-18 317
当前大多数增量学习方法，从随机初始化的参数开始，并进行优化以掌握当前任务（第一个任务），而不管所学习的表示对未来任务的有用性如何（增量学习的起点很重要，刚开始的参数如果泛用性很强，可能对增量学习任务很有帮助）。此外，未来的每一个任务都使用以前学到的所有知识，尽管这些知识的一部分可能对其学习没有帮助（选择有用的知识）。这些造成任务之间的干扰，尤其是在以前任务的数据不可访问的情况下。
自动学习(AutoML)——元学习建模
hei653779919的博客
05-14 3113
自动学习(AutoML)——元学习建模 在之前的文章中，我们主要描述的是元学习的基本形式和小样本中的元学习，进行我们来介绍元学习的基本建模思想和建模实例。 1 元学习建模 1.1 从传统到元学习 在传统的机器学习中，我们的建模方式通常是由人来决定的，也就是说通过人来对事物进行抽象，然后设计一套关于该任务的框架，进而将数据投入到该框架中进行学习。最后获取到相关的参数。这些参数可以拟合出来一个函数f∗f^*f∗，然后用这个拟合出来的函数来进行测试，如果效果符合我们的预期，那么说明这个模型是有效的，能够解决我们的
Task-Agnostic Meta-Learning
qq_33778339的博客
06-27 2452
近一段时间来，元学习（Meta-Learning）在深度学习领域获得了广泛的关注。与大部分其他的机器学习算法相比，元学习最突出的特定是“Learning to Learn”，即用机器学习的方法去学习训练方法。比如，基于梯度下降的训练算法，它有两个在传统机器学习框架下不可学习的超参数：1）初始的模型参数；2）每步的更新步长。一方面，模型参数往往通过随机初始化来实现。但由于大部分深度学习模型都是非凸的...
论文学习：深度学习论文精读集合 李沐发起的深度学习领域经典、最新论文精读视频集合.zip
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08-01
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Python基于LSTM深度学习量化选择研究-全流程（包含数据和代码）
05-06
模型建立：使用长短期记忆网络（LSTM）等深度学习模型构建股票价格的预测模型。 预测：利用建立的模型对未来一定时间段内的股票价格进行预测。 选股：根据预测结果和其他选股策略，选择具有投资潜力的个股。 投资：...
现代大学英语精读4lesson7_text appreciationPPT学习教案.pptx
10-01
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深度学习经典、新论文逐段精读.zip
02-04
这些论文可能会涵盖深度学习的最新技术，如深度强化学习、半监督学习、元学习、以及如何解决过拟合、模型解释性等问题。通过逐段精读这些论文，学习者可以深入理解理论背后的数学原理，掌握最新的研究方法，并能将其...
元奖励学习（强化学习模型）入门（Jesus Rodriguez）
03-05
Introducing Meta Reward Learning – Towards Data Science，by Jesus Rodriguez，英文文档，元奖励学习（强化学习模型）很好的入门参考。
iTAML:正式实施“ iTAML
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iTAML：一种与任务无关的增量式元学习方法 正式实施“ iTAML：与任务无关的增量式元学习方法”。 （CVPR 2020） 。 iTAML：一种与任务无关的增量式元学习方法（在2020年于华盛顿州西雅图市举行的IEEE计算机视觉和模式识别会议上接受），假设泛化是持续学习的关键因素。 通过这种追求，我们通过引入一种新颖的元学习方法来学习一组通用参数，这些参数既不特定于旧任务也不适用于新任务，而该方法旨在保持所有遇到的任务之间的平衡。 这是通过与任务无关的元更新规则来确保的，该规则避免了灾难性的遗忘。 当呈现连续数据时，我们的模型会自动识别任务并仅需一次更新即可快速适应任务。 此代码提供了iTAML的实现。 该存储库使用PyTorch实施，并且包含用于在MNIST，SVHN，CIFAR100，ImageNet和MS-Celeb-10K数据集上运行增量学习域实验的代码。 （a）iTA
学习方法与能力培养主题班会.pptx
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学习方法与能力培养主题班会 本主题班会旨在帮助学生建立正确的学习态度和能力，提高学习效率和效果。通过本主题班会，学生将了解学习的重要性、学习方法和能力的培养、目标的设定和追求，以及时间管理和效率提高的...
元学习——MAML模型
qq_44906973的博客
04-15 1239
meta-learning即元学习，也可以称为“常见的深度学习模型，目的是学习一个用于预测的数学模型。元学习面向的不是学习的结果，而是学习的过程。其学习的不是一个直接用于预测的数学模型，而是学习“如何更快更好地学习一个数学模型”。
sgd 参数 详解_Model-Agnostic Meta-Learning （MAML）模型介绍及算法详解
weixin_39607873的博客
11-28 708
MAML在学术界已经是非常重要的模型了，论文Model-Agnostic Meta-Learning for Fast Adaptation of Deep Networks自2017年发表至今已经收获了400+的引用。由于当前网上关于MAML的中文介绍少之又少，可能很多小伙伴对其还不是特别理解。所以今天我整理了这段时间来的学习心得，与大家分享自己对MAML的认识与理解。MAML可以用于Super...
增量学习【1】
m0_52414727的博客
05-05 1115
如果先学习任务1，再学习任务2，那么机器就忘记任务1学过的东西了。任务增量学习的挑战，不是或不应该只是防止灾难性的遗忘，而是找到有效的方法来分享学习表示跨任务，优化性能和计算复杂性和使用信息学习在一个任务来提高性能在其他任务（也就是说，实现积极的向前或甚至向后转移任务之间）。我们不仅希望机器可以记住过去的学习到的知识，还希望机器人以前学过的知识可以应用到后面的任务中，即知识迁移。这个时候，你可以直接使用之前保存下来的模型的参数来作为这一任务的初始化参数，然后在训练的过程中，依据结果不断进行一些修改。
Meta Learning：元学习模型MAML和Reptile详解
捡起一束光的博客
01-16 6138
元学习常见模型MAML要做的事情是学习一个“好”的初始化参数。以前我们是训练一个模型，然后让这个模型的参数\thetaθ最优，而现在我们训练MAML是希望初始化参数\phi最优，这样就可以实现“快速学习”（使用来自新任务的少量数据就能解决学习任务，而且只需要几步梯度下降就能得到好的泛化效果......
增量学习
智商不够，时间来凑
11-05 2923
是什么？增量式算法：就是每当新增数据时，并不需要重建所有的知识库，而是在原有知识库的基础上，仅做由于新增数据所引起的更新，这更加符合人的思维原理。为什么？对于传统的批量学习技术来说,如何从日益增加的新数据中得到有用信息是一个难题。随着数据规模的不断增加,对时间和空间的需求也会迅速增加,最终会导致学习的速度赶不上数据更新的速度。机器学习是一个解决此问题的有效方法。然而传统的机器学习是批量学习方式,需要
基于元学习的故障类增量学习是什么？如何理解？
weixin_44943389的博客
12-25 619
故障类增量学习可能是指在面对新的故障类别（fault classes）时，模型能够逐步学习并提高其对这些故障的检测或分类性能。在元学习中，模型通过学习一系列任务的经验，然后能够在面对新任务时更快地适应和学习。这种方法结合了元学习和增量学习的思想。在这种情况下，模型被设计为能够通过学习一系列故障类别的经验，然后能够在面对新的故障类别时更快地适应和学习。理解这一概念的关键在于，这个方法旨在让机器学习模型具有一定的灵活性和通用性，使其能够在面对新的故障情况时快速适应和学习，而不需要重新从头开始训练。
2021下半年程序员学习路径：C语言与Java/C++入门
"希赛网2021下半年程序员学习计划是一个针对想要提升技能或求职的学员定制的学习路径。这个计划分为两个阶段，旨在帮助程序员建立坚实的基础并逐步提高。 第一阶段：预习（6-7月初） 这一阶段主要任务是预习和基础...
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