HDLbits 刷题 --Thermostat

本文介绍了一个基于逻辑门的恒温器电路设计,用于冬季供暖、夏季制冷,并考虑了风扇的自动启动和用户手动请求,实现了智能的温度调节和空气循环。
摘要由CSDN通过智能技术生成

A heating/cooling thermostat controls both a heater (during winter) and an air conditioner (during summer). Implement a circuit that will turn on and off the heater, air conditioning, and blower fan as appropriate.

The thermostat can be in one of two modes: heating (mode = 1) and cooling (mode = 0). In heating mode, turn the heater on when it is too cold (too_cold = 1) but do not use the air conditioner. In cooling mode, turn the air conditioner on when it is too hot (too_hot = 1), but do not turn on the heater. When the heater or air conditioner are on, also turn on the fan to circulate the air. In addition, the user can also request the fan to turn on (fan_on = 1), even if the heater and air conditioner are off.

Try to use only assign statements, to see whether you can translate a problem description into a collection of logic gates.

译:

加热/冷却恒温器同时控制加热器(during winter)和空调(during summer)。实现一个电路,将打开和关闭加热器,空调和风机的适当。

恒温器有制热模式(mode = 1)和制冷模式(mode = 0)两种模式,制热模式下,温度过低(too_cold = 1)时开启加热器,但不使用空调。制冷模式下,当温度过高(too_hot = 1)时开启空调,但不开启加热。当加热器或空调打开时,也要打开风扇,使空气流通。另外,用户也可以在暖气和空调关闭的情况下,要求打开风扇(fan_on = 1)。

尝试只使用赋值语句,看看是否可以将问题描述转换为逻辑门的集合。

个人解法:

module top_module (
    input too_cold,
    input too_hot,
    input mode,
    input fan_on,
    output heater,
    output aircon,
    output fan
); 
	assign heater = too_cold & mode;
    assign aircon = too_hot & (~mode);
    assign fan = (too_cold & mode)|(too_hot & (~mode))|fan_on;
endmodule

官方解法

module top_module(
	input too_cold, 
	input too_hot,
	input mode,
	input fan_on,
	output heater,
	output aircon,
	output fan
);
	// Reminder: The order in which you write assign statements doesn't matter. 
	// assign statements describe circuits, so you get the same circuit in the end
	// regardless of which portion you describe first.

	// Fan should be on when either heater or aircon is on, and also when requested to do so (fan_on = 1).
	assign fan = heater | aircon | fan_on;
	
	// Heater is on when it's too cold and mode is "heating".
	assign heater = (mode & too_cold);
	
	// Aircon is on when it's too hot and mode is not "heating".
	assign aircon = (~mode & too_hot);
	
	// * Unlike real thermostats, there is no "off" mode here.
	
endmodule

分析:

        官方这个解法是用两个输出作为变量进行控制第三个输出 ,这个写起来比较简洁易懂,值得学习;应该是要告诉我们,如果有A\B\C三个输出,那么其中一个输出可以由另外两个输出决定;

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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