教资（信息技术学科知识与教学能力） 1-1信息技术概述、发展

主要内容：

学科知识：

        信息与信息技术概述、计算机及网络应用、计算机操作系统、文字处理软件、电子表格处理软件、演示文稿、图像处理软件及声音视频处理软件、数据结构、程序设计软件（Visual Basic，C 和 C++）、软件工程、多媒体制作（Authorware）、数据库技术、人工智能技术、网络编程技术等。

教学能力：

        信息技术课程知识、高中信息技术教育教学知识、高中信息技术课程教学设计、高中信息技术课程教学实施与评价。

第一章：信息与信息技术概述

信息与信息技术概述：

1. 信息的定义和表示
2. 信息的基本特征
3. 信息的分类

信息技术的发展与应用：

1. 信息技术的含义
2. 信息技术的发展

数制与信息编码：

1. 数制的基本概念
2. 不同进制之间的转换
3. 计算机中字符的编码

信息活动的法规：

1. 信息危机
2. 法律法规

第一节：信息与信息技术概述

一、信息的定义

        信息就是通过语言、文字、图形/像、声音、视频等传播的内容。

        信息 不等于 消息，信息是消息的内核，消息是信息的外壳。

        信息不是某种信号，也是不等同于知识。

        数据（字母、数字符号、语言、图形/像）是信息的载体。

二、信息的基本特征

• 普遍性
• 时效性
• 依附性（载体性）——信息不能独立存在；同一个信息可以依附于不同的媒体。
• 价值性
• 共享性——信息资源可以共享；信息共享不会丢失、改变；信息可以被一次、多次、同时利用。
• 真伪性——人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映。

信息的时效性会随着时间的推移而变化，必须与价值性联系在一起。

其他特征，比如：客观性、无限性、可度量、可识别、可转换、可存储、可处理、可增值、可再生、可传递、可压缩等。

三、信息的分类

（1）按照信息的加工顺序可分为：一次信息、二次信息和三次信息。

（2）按信息的应用领域可分为：管理信息、社会信息、军事信息、文教信息、经济信息和科技信息等。

（3）按信息的反映形式可以分为：数字信息、图像信息和声音信息等。

第二节、信息技术的发展与应用

一、信息技术的含义

        信息技术是指能扩展人的信息器官的功能，完成信息的获取、传递、加工、再生和使用等功能的一类技术。

        信息技术的“四基元”包括：感测技术、通信技术、计算机和智能技术以及控制技术

• 感官技术——感觉器官功能的延长
• 通信技术——传导神经网络功能的延长
• 计算机和智能技术——思维器官功能的延长
• 控制技术——效应器官功能的延长

二、信息技术的发展

        以每一次信息技术革命为标志，信息技术的发展分为5个阶段：

（1）第一次信息技术革命：语言的使用（从猿进化到人的重要标志）

（2）第二次信息技术革命：文字的创造（信息的存储首次超越了时间和地域的限制）

（3）第三次信息技术革命：印刷的发明（为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证）

（4）第四次信息技术革命：电报、电话、广播和电话的发明和普及应用（进一步突破了时间与空间的限制）

（5）第五次信息技术革命：电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合（将人类社会推到了数字化时代）