数学建模——评卷问题

该内容涉及在无标准答案的评分场景下,如何处理评卷人的评分异常,如普遍偏高、偏低或评分范围过窄的问题。通过随机交叉评阅和比较不同评卷人的评分结果,筛选出异常评阅人并调整最终分数。同时,给出了处理班级和年级成绩,以及进行奖项筛选的数学模型应用实例。
摘要由CSDN通过智能技术生成

评卷问题

在一类没有标准答案的答卷评卷中,如平时考试中对语文作文成绩、英语作
文成绩的评分,中期检查时对学生论文的评分,不同评阅人对同一-份答卷给出的
分数,出现一定范围内的偏差是正常的.但是,由于众多客观、主观因素的影响,
某些答卷人会存在以下异常现象:
●打分普遍偏高或偏低,导致他评阅的所有答卷的平均分都明显高于或低于总
体的平均分.
●打分范围过窄,区分度太小,导致他评阅的所有答卷的分数范围明显小于总
体的分数范围.
在评阅过程中,组织者可以通过一定的程序,让每位评卷人随机的评阅若干份答
卷,并且同一份也随机地由若干评阅人评阅.而在评阅结束后,组织者要根据所
有评阅结果筛选出打分存在.上述异常现象的评阅人,并确定每一份答卷的最终
分数.
(1)根据三位老师给出的某班成绩(见附件1),请建立数学模型,排除异常数
据,并给出学生的成绩和排名;
(2)附件2是五位教师分别给出某年级两个班级的成绩,请建立合理的数学模
型,给出学生的成绩,并从这些学生中筛选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6
名.
(3)在第2问的基础.上,建立合理的数学模型,并从这些学生中筛选出一-等奖2
名、二等奖5名、三等奖8名.

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竞赛后的评阅试卷过程往往需要很大的人力物力,如何评阅最少的试卷与最少的评分误差就能将优胜者选出是本文解决的关键问题。 首先我们对系统偏差进行定义,根据现实生活中的改卷情况,构建系统偏差模型。考虑系统偏差与改卷数量和改卷的顺序有关,还与评这份试卷的人数多少有关。阅卷人数与系统偏差假设呈线性关系,在一次评阅中首先根据这一次评卷的人数确定因人数而造成的评分误差 ;评卷过程中的评分误差按照先减小到最小值再因评卷疲劳增大的趋势所确定的函数值 ,二者之和构成了系统偏差。通过每次分组方案的评卷过程中产生的系统偏差最大值 与第三名的成绩来确定删除分数线,从而筛选出一定数量的试卷,统计试卷总数后,按照剩下的试卷数确定下一轮的评分方法。通过对整个评卷过程系统偏差的值进行累加求和,得到评分的总偏差除以评卷次数为这种方案下的平均评分偏差。并可以算出阅卷人最小的阅卷份数。 采用列举法将一些方案列出,根据计算机不断模拟打分,计算出各个方案的评卷次数和系统偏差之和,取各方案中此两个值均较小的方案作为最佳评卷策略。 根据模拟出的结果,进行分析之后得出分组方案还与试卷分数的方差有关,分数离散度越大评卷的次数越小,分数越集中评卷的次数越大。
论文题目是关于评卷人员分配问题的。在某次大型考试结束后,需要对考生的答卷进行评阅。评卷人员分配问题是指如何合理地将评卷工作分配给合适的评卷人员,以提高评卷的效率和准确性。 针对这个问题,可以运用数学建模的方法进行研究和分析。首先,需要确定评卷人员和考生之间的关系以及评卷的准则。评卷人员的数量、专业背景和评卷经验都会对评卷结果产生影响。考生的答卷质量和考试科目的难易程度也是评卷的重要因素。 其次,可以建立数学模型来描述评卷人员分配问题。可以将评卷人员和考生看作是网络中的节点,节点之间的连线表示评卷人员和考生之间的关系。通过探讨评卷人员和考生之间的匹配程度,可以分析评卷的优化方案。 然后,可以借助图论和网络流等数学工具,对评卷人员的分配进行优化。根据评卷人员的能力和经验,可以建立评卷人员之间的关系网络,以便更好地分配评卷工作。通过确定评卷人员之间的工作负荷平衡,可以提高评卷的效率和准确性。 最后,可以利用计算机算法对模型进行求解和优化。计算机算法可以帮助研究者更快速地获得评卷人员的最优分配方案,并实时跟踪评卷工作的进度和质量。 总之,数学建模可以为评卷人员分配问题提供科学、准确的解决方案。通过合理利用数学模型、图论、网络流和计算机算法等工具,可以优化评卷人员的分配,提高评卷的效率和准确性,为评卷工作提供指导和支持。
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