2025年广西职业院校技能大赛“应用软件系统开发组”赛项规程

2025年广西职业院校技能大赛“应用软件系统开发组”赛项规程

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一、竞赛目的

通过本项目竞赛，重点考察参赛学生的专业技能、职业素养、协同配合、创新意识等要素，促进职业院校学生进一步增强实践动手能力、运用专业技能解决现实问题能力，同时提升团队协作能力、应变能力、表达能力等。推进职业院校与相关企业的合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为电子信息行业培养高素质的技能型人才。

二、竞赛内容

围绕电子信息行业行业生产、管理、服务一线岗位实际需要和实践要求，立足技能创新，参赛队自主确定参赛项目名称，自主设计参赛项目内容，自主选择参赛设备。
参赛队根据工作任务，按团队成员分工，同步进行技能操作和现场讲解。技能操作重点展示专业技能熟练程度、规范程度以及解决技术难题的创新能力，现场讲解主要介绍总体思路、技能要点、主要成果、项目创新等。

三、竞赛时间

本赛项比赛时长可由各参赛队根据项目实际需要确定，不超过 1 小时。

四、竞赛规则

（一）参赛资格。
参见《自治区教育厅关于举办 2025 年广西职业院校技能大赛的通知》（桂教职成〔2024〕61 号）中的“五、参赛资格及要求”。
（二）遵循准则。

1. 学生必须持本人身份证和参赛证参加比赛。
2. 参赛选手出场顺序、位置由抽签决定，不得擅自变更、调
   整。
3. 参赛选手按时进入赛场，并按照指定位号参加比赛。迟到
   15 分钟者，取消比赛资格。
4. 选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意。选手若需休息、饮水或去洗手间等，耗用时间计算在比赛时间内。
5. 比赛结束时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。

五、竞赛环境

（一）竞赛环境安静、整洁。须设立紧急疏散通道，医疗服务站。
（二）比赛场地可容纳 3 组队同时比赛，且配备满足赛项比赛所需的设施。
（三）本赛项不提供现场观摩，具体观摩事宜参考第“十二条”之规定，由承办校负责组织。
（四）赛场有志愿服务人员、配备医护人员、医疗室，同时有治安人员维护比赛现场秩序与卫生。

六、技术规范

电子与信息赛道二应用软件系统开发组赛项是以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案和国家职业标准规定的技能要求为标准。

七、技术平台

本项目竞赛设备和材料不做统一要求，承办学校为参赛队提供本校现有可用于比赛的设备和材料清单（见表 1）供参赛队自愿选择使用。
决定自带设备和材料的参赛队需与承办学校积极沟通协商并签订确认书（模版参见《自治区教育厅关于举办 2025 年广西职业院校技能大赛的通知》），确认自带设备清单及赛场环境要求信息。双方确认可行后方可进场。现场设备技术保障谁提供谁负责。

备注：具体以实际情况为准。）

八、评分标准

（一）制订原则。
突出能力导向、解决实际问题、体现创新因素、确保公平可比为评分原则，依据参赛选手整体表现综合评定，全面评价参赛选手职业技能水平。
（二）评分方法。
通过现场比赛方式进行，评分裁判依据评分要素按获奖比例评出金奖、银奖、铜奖。为提高赛事组织效率，根据报名统计的比赛时长情况，本赛项设置平行组。按实际参赛队伍总数的 10%比例确定金奖数量（四舍五入取整），按金奖数量 1∶1 比例设置平行组，每个平行组按照 15%、25%比例确定银奖、铜奖数量
（四舍五入取整）。平行组名次确定后，裁判长组织所有平行组评分裁判通过观看比赛原始录像，对各平行组第一名进行集中打分复评，确定赛项金奖排序。

（三）评分要素。
主要从技能水平 60%、职业素养 10%、应用价值 10%、团队合作 10%、创新创意 10%等五个方面，按权重对参赛队伍做整体评价（评分要素见表 2）。

九、奖项设置

本赛项为团体赛，奖项设金奖、银奖、铜奖，获奖比例分别为实际参赛队伍数量的 10%、15%、25%（分别四舍五入取整数）。
本赛项成绩作为选拔 2025 年世界职业院校技能大赛广西代表队的重要依据。

博主点评及总结

2025年广西区赛全面对标2024年世界职业院校技能大赛形式：三自主：自主确定参赛项目名称，自主设计参赛项目内容，自主选择参赛设备。新赛制更加考验团队和合作以及指导老师的指导能力，常见误点（PPT不是最主要的，不是PPT大赛！新赛制从多个方面技术、团队、创新、应用价值、职业素养等多方面展开来考察各参赛队的综合实力） 最后如需要竞赛辅导及培训可联系我！一线企业工程师及2024年世界职业院校技能大赛国金选手全程讲解新赛制及竞赛内容并贯穿备赛全过程指导。