2024-2025 学年广东省职业院校技能大赛（高职组） “软件测试”赛项竞赛规程

2024-2025 学年广东省职业院校技能大赛（高职组） “软件测试”赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ034 赛项名称：软件测试赛项组别：高职组
赛项归属赛道：电子与信息

二、竞赛目的

软件是新一代信息技术的灵魂，是数字经济发展的基础，是制造强国、网络强国、数字中国建设的关键支撑。软件测试是保障计算机软件质量最重要的环节，能够提升软件产品的安全、可控，提升软件产品的潜在价值。
本赛项竞赛内容以新一代信息技术产业需求为导向，以项目为载体，以岗位工作过程为任务设计模式，以教务管理系统为被测对象，对接程序静态分析、动态测试、自动化测试等新技术，全面检验参赛选手软件设计、开发、测试、运维等方面的知识和能力；职业道德、工作态度、人际交往、团队合作、工匠精神等方面的素养。促进教学过程与生产过程对接、课程内容与职业标准对接、专业设置与产业需求对接，推进软件测试人才培养，深化软件测试实践教学改革，探索产教研融合的软件测试方向培养模式，从而促进职普融通、产教融合、科教融汇，满足产教协同育人目标，引领计算机类专业建设和岗课赛证综合教学改革。

三、竞赛内容

本赛项为学生团队赛，项目竞赛内容分为技能测试模块（成绩占比 90%）和综合展示模块（成绩占比 10%）两个部分。技能测试比赛时长 3 小时，综合展示比赛时长 10 分钟。
技能测试模块对接软件测试相关标准，使用“教务管理系统”为被测系统，围绕软件测试领域的主流技术及工具，考查选手面对实际问题的综合分析能力，对测试文档、测试用例的设计能力，对单元测试、自动化测试、性能测试等测试工具及方法的掌握程度，检验选手团队协作能力、组织规划能力、方法运用能力等。
综合展示模块主要考查参赛项目的总体思路、团队合作、技能要点、竞赛过程、竞赛成果等，检验参赛队发现实际问题或系统缺陷，有效沟通、紧密协作，团队成员创新精神和创新能力。

(一)考核内容
1.技能测试
技能测试比赛时长为 180 分钟，总分值为 100 分。考查职业典型工作任务和职业素养。

2.综合展示
综合展示时长为 10 分钟，总分值为 100 分。依据模块一竞赛内容和竞赛过
程，由各参赛队 1 名或多名队员根据第一个模块的竞赛内容和竞赛过程进行展示和讲解，现场讲解不得使用 PPT。现场讲解主要介绍竞赛总体思路、团队合作、技能要点、竞赛过程、主要成果等。
(二)具体内容、时长及分值
表 2 比赛具体内容

四、竞赛方式

（一）组队方式要求：本赛项为团体赛，每支参赛队由 3~4 名选手组成，不得跨校组队。
（二）本赛项分为技能测试、综合展示两个场次。在技能测试场次，所有参赛队在现场根据给定的任务说明，在 180 分钟内相互配合，采用小组合作的形式完成任务，比赛过程连续进行，每项任务用时可自行掌握，最后以提交的结果文档作为最终评分依据。在综合展示场次，所有参赛队根据技能测试工位号顺序依次进行综合展示，展示时间为 10 分钟。
（三）参赛队总成绩=技能测试成绩90%+综合展示成绩10%，根据参赛队总成绩进行排序。

五、竞赛流程

六、竞赛规则

（一）竞赛报名
1.各高职院校通过登录省职业院校技能大赛网上平台完成比赛报名。各赛项每支参赛队的参赛人数限定为 3-4 人，各参赛队具体人数由参赛学校自主确定。各赛项参赛队学生就读专业须所属同一个专业大类，不得跨专业大类组队参赛，报名截止后，相关信息一律不得更改。
2.各赛项不得跨校组队。经教育、人力资源和社会保障等部门审批，由同一法人代表登记、使用同一办学资源、使用多个校名举办同一层次不同类别学历教育的职业学校按一所学校组织报名。
3.高职组参赛选手应为高职专科、职业本科全日制在籍学生和毕业两年内的本校毕业生，普通高等院校全日制在籍专科学生可报名参加高职组比赛。各参赛队含毕业生至多 1 人，应为企业职工，毕业生报名时需提供本校毕业证及所在企业社保缴费证明或劳务合同。
4.五年一贯制高职学生报名参赛，其中一至三年级学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。
5.凡在校学习期间获得过全国职业院校技能大赛一等奖或世界职业院校技能大赛争夺赛金奖的学生，两年内不得再参加相应赛项的同一组别比赛。
6.各参赛队指导教师每队限报 1-2 名，须为本校专、兼职教师。

七、竞赛环境

略

八、技术规范

略

九、技术平台

（一）技能测试模块
1.竞赛设备

2.竞赛软件平台
采用“教务管理系统”内置一定数量 Bug，该系统可支持基于 Web 端的功能测试、自动化测试、性能测试、白盒测试、单元测试等。系统主要模块包括：首页、系统管理、用户管理、通知公告、课程管理、成绩管理、课表详情、学生荣誉管理、学生综合素质管理、毕业设计（论文）、信息查询、教学评价、个人信息等。系统主要角色包括：学生、教师、管理员。

3.软件工具

本赛项参赛选手原则上使用承办学校统一提供的竞赛设备、被测系统和软件工具。
（二）综合展示模块
1.综合展示设备

十、成绩评定

按照 2024-2025 年省赛要求，第一个模块为技能测试，考核技能水平和职业素养，考核权重均占 90%；第二个模块为综合展示，根据第一个模块的竞赛内容和竞赛过程进行展示和讲解，考核权重占 10%。
（一）评分文件
1.评分标准

参赛队总成绩=技能测试成绩90%+综合展示成绩10%。
2.评分表
评分表根据赛项评分标准，由命题专家在拟定比赛任务书时拟定，裁判根据评分表对选手的比赛成绩进行评定。
（二）评分方法
技能测试模块的评分办法要求：选手在完成任务之后，请务必依据竞赛要求拷贝相关结果文档到指定的 U 盘位置下，由现场裁判统一收集、保管。选手在确认 U 盘记录的内容与本工位操作内容一致后，由参赛选手队长签字确认。因选手未能正确提交任务完成结果到 U 盘，致使 U 盘指定位置没有正确记录内容或者记录内容为空的，评分部分将计为零分。
评分时，每名评分裁判依据统一的评分标准，自主独立评分，取所有裁判评分的平均值作为最终成绩，降低人为干扰因素造成的评分误差。评分采取分步得分、错误不传递、累计总分的计分方式。不计参赛选手的个人得分，只记录团体得分。
综合展示的评分办法要求：根据比赛内容设置，主要介绍总体思路、团队合作、技能要点、竞赛过程、主要成果等方面确定本赛项的综合展示模块评分方法。
多支参赛队总成绩相同时，比较技能测试模块的成绩，技能测试成绩高者排名优先。如果技能测试成绩也相同，首先比较性能测试任务的成绩，性能测试任务成绩高的排名优先，如果性能测试任务成绩也相同，则依次按自动化测试、单元测试、功能测试任务的成绩进行排名。
（三）成绩产生方法
各裁判小组完成本组评分后汇总本组评分表，计算并核对成绩，本组裁判员签字确认后交予裁判长，裁判长汇总各小组的各任务评分表，核对成绩，最终得出竞赛成绩。
（四）成绩审核方法
为保障成绩评判的准确性，督察员对赛项总成绩排名前 60%的成绩进行抽检复核，抽检覆盖率为 30%，其中前 10%的成绩进行全部复核。如在复核中发现错误，需按要求填写《广东省职业院校学生专业技能大赛成绩复核情况说明表》，并及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。样本复核错误率超过 10%
或错误个数超过 2 个的，则认定为非小概率事件，裁判组需对全部成绩进行复核，并做详细报告。
（五）成绩公布方法
裁判长正式提交赛位评分结果并复核无误后，加密裁判在督察员监督下对加密结果进行逐层解密。严格按照相关文件的方法和模板进行。
竞赛成绩经复核无误后，经裁判长、督察员审核签字后公布。

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