重磅丨广东省2024-2025学年省职业院校技能大赛解读

根据《全国职业院校技能大赛执行规划（2023-2027 年）》（教职成厅函〔2023〕13 号）、2024 年世界职业院校技能大赛相关通知等要求，经广东省教育厅研究，决定组织开展 2024-2025 学年省职业院校技能大赛（以下简称“省赛”），发布《广东省教育厅关于组织开展 2024-2025 学年省职业院校技能大赛的通知》，通知详情如下：

2024年9月26日，教育部印发《2024年世界职业院校技能大赛实施方案》（下面简称《方案》）。《方案》称，从2024年起，将全国职业院校技能大赛升级为世界职业院校技能大赛。

升级后的世界职业院校技能大赛将以往的技能操作竞赛改为作品赛，这意味着比赛过程中不仅需要展示操作手法，更需要通过精心构思、设计与创作，呈现出完整且具有创新性、实用性的作品。

泰迪智能科技提供企业项目资源清单，参赛者进行选题后，线上学习项目相关基础课程。在线上提前完成前置知识学习的基础上，通过项目带练环节，企业导师全程陪伴，让参赛者使用所学技能知识，完成所选项目全流程，力求让参赛队伍将所学的知识在项目案例中进行消化与融合。

1. 精选基础线上课程搭配真实项目资源，紧贴世界职业院校技能大赛规程。

2. 讲师团队来自企业，兼具工程师背景和泰迪专业培训，确保培训质量。

3. 根据参赛者的实际情况和竞赛特点，制定个性化的参赛方案。

4. 定期评估辅导效果，根据参赛队伍训练情况，不断优化辅导方案。

整体培训流程

服务内容

1.建群交流

建立参赛者、校内指导老师、企业导师交流群，方便校企双方交流、答疑、相关资料发放等，及时跟进学生问题，贯穿整个服务周期。

2.组织选题

根据世界职业院校技能大赛规程的技能点要求提供不同行业、不同难度的企业项目清单，参赛者根据专业优势和兴趣方向，选择符合比赛要求且具有竞争力的项目主题。

3.确认选题、前期沟通

参赛队伍内部讨论确认选题。选题确认后，企业导师提供选题材料：

1. 项目任务书，向学生提供必要的信息和背景知识，帮助他们更好地理解项目的目标和意义。通过背景说明，学生可以了解项目的起源、目的、预期成果以及相关的背景信息。

2. 项目数据：项目涉及数据集全提供。

3. 相关工具的安装包（开源、社区版）。

4. 学习视频：提供项目涉及技术的学习视频。参赛队伍需根据项目的技能要求，在泰迪云课堂（edu.tipdm.org）上进行相关知识学习，有针对性地巩固掌握必要的项目所需技术。

4.团队分工

参赛队伍需根据所选项目完成组内分工。

企业导师教授项目管理方法，指导团队制定详细的项目计划和进度表，设计项目的整体结构和实施步骤，确保逻辑清晰、层次分明。

5.动手实操、强化技能训练

在企业导师指导下，动手完成实操任务，并进行高强度的专项技能训练，确保整体操作的熟练与准确。

6.汇报材料制作

企业导师指导参赛队伍进行汇报材料制作。其中包含但不限于：

• 项目技术文档：确保逻辑清晰、表达准确，方便评委理解项目的价值。提供文档模板和格式要求，确保文档规范统一。

• 汇报PPT：项目的核心思想、关键技术和创新点。确保结构清晰、视觉美观。合理运用图表、图片和动画，辅助讲解内容，使评委和观众更直观地理解项目。

• 其他展示材料：根据项目情况选择其他补充的展示材料，如演示视频、模型、可视化大屏等，增强项目的可视性和感染力。

7.汇报演练

参赛队伍与导师共同设计和练习项目的现场演示和讲解环节，确保在有限的时间内有效地展示项目的精华。企业组织业内专家组成评审团，对项目进行模拟评审，模拟比赛现场的提问环节，训练选手的应变和答辩能力。

演练结束后，提供详细的评审意见和改进建议，协助团队进行项目的迭代和完善。