2025年广东省职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项—测试报告模板

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教务管理系统测试报告

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1.概述

1.1.编写目的
【说明编写本测试报告的目的和实际读者】

1.2.项目背景
【说明本项目的背景情况】

2.测试参考文档

【说明本次测试报告的参考文档】

3.项目组人员安排

【说明本次测试实际人员安排及主要职责】

*角色**人员(工位号)**主要职责*

4.测试设计

4.1.测试环境与配置
4.1.1 软件配置
【说明本次测试计划使用的软件环境及配置】

*名称/类型**配置(版本号)*
操作系统环境
浏览器环境
功能测试工具

4.1.2 硬件配置
【说明本次测试计划使用的硬件环境及配置】

*名称/类型**数量**配置*
测试机(客户端)

4.2. 测试用例设计方法
【说明本次测试使用的测试用例设计方法】

4.3. 测试方法
【说明本次测试使用的测试方法】

5. 用例汇总

在这里插入图片描述

6.测试回顾

6.1. 进度回顾
【说明本次测试的实际进度情况】

*测试阶段**实际**时间安排**测试**人员**实际工作过程*

6.2. 功能测试回顾
【说明本次测试的功能测试实际过程以及结果】

7.Bug汇总

【针对本次测试进行Bug汇总】

在这里插入图片描述

8.测试结论

【说明本次测试的最终测试结果总结、测试过程中遇到的重要问题以及如何解决、被测系统的质量结论、个人的收获以及团队的得失等】

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### 关于安徽省职业院校技能大赛高职软件测试赛项的比赛详情 #### 比赛规则与参赛要求 各参赛代表队需遵循良好的道德风尚,严格遵守比赛规定并服从裁判判决。一旦发现任何弄虚作假行为,则立即取消该队伍的参赛资格,并使已获得的成绩失效[^1]。 #### 现场管理规定 在竞赛期间,除了正在参与竞赛的学生、负责监督评分工作的裁判以及必要的工作人员之外,其他任何人未经特别许可均不允许进入实际操作区域;这其中包括但不限于团队领导成员及指导教师等人员。对于比赛中产生的争议事项,在指定时限内可以由领队提交正式书面质疑给赛事仲裁小进行审议解决。无论最终裁决结果如何,所有相关人员都应无条件接受并配合执行相应决定,确保不影响到后续环节正常开展。值得注意的是,如果某位选手因为不满处理意见而擅自中断自己的比赛活动,那么这种情况会被视为自动放弃继续角逐的权利。 #### 技术准备建议 为了帮助学生更好地迎接挑战,指导老师应当密切关注官方发布的最新消息公告和技术文档资料等内容,深入理解本次比赛的具体流程安排及其评判标准等方面的要求,从而能够有效地辅助学生们完成前期的技术准备工作。此外,还应该鼓励和支持他们积极利用网络资源来获取更多有用的知识点和实践经验分享,比如通过访问专门设立的大赛网站页面去查阅以往度优秀案例分析报告或是在线学习平台上的视频教程等形式多样的辅导材料。 ```python # 示例代码用于说明自动化测试脚本编写方法之一 def run_automation_test(test_case_file_path): with open(test_case_file_path, 'r') as file: test_cases = json.load(file) results = [] for case in test_cases['cases']: try: result = execute_test(case) status = "Pass" except Exception as e: status = f"Fail: {str(e)}" results.append({ "case_id": case["id"], "status": status, "details": get_details() }) save_results(results) ```
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