相关量数之等级相关

文章详细介绍了斯皮尔曼等级相关,这是一种适用于非正态分布数据且不需满足正态假设的相关性分析统计方法。它通过计算数据的等级差值或直接使用等级进行相关系数的计算,来判断两个变量间是否存在线性关系。文中通过无相同等级和存在相同等级的实例展示了计算过程,并解释了如何判断变量间的一致性。
摘要由CSDN通过智能技术生成
  • 一、斯皮尔曼等级相关 (比皮尔逊积差相关应用范围更广)

  • (一)、斯皮尔曼等级相关定义及条件

    1、表示符号为:rs或  rR

    2、定义:根据两列变量的成对等级差数计算相关系数,又叫做“等级差数法”。

    3、适用条件:成对数据、存在线性相关关系、无正太假设、有无限大的样本。

  • (二)、计算公式

  • 1、无相同等级时:

    (1)、利用等级差值计算

  •  

  • 注:N:等级对数;

           D:二列成对等级变量的等级差数;

    使用该公式时,使用的是顺序数据,无相同等级

  • 例题1:测量10个人的视、听两种反应时(单位:毫秒),问:视、听两种反应时是否具有一致性?

  • 解:利用等级差值计:

 

即:视反应时和听反应时之间的等级相关系数为0.71,具有较强的一致性,视反应时和听反应时之间的成正相关关系

(2)、直接用等级计算:

 注:N:等级对数;

       Rx Ry 分别代表两列变量各自的等级排序;

例题:测量10个人的视、听两种反应时(单位:毫秒),问:视、听两种反应时是否具有一致性?

 解:利用直接等级计算:

 

目录

一、斯皮尔曼等级相关 (比皮尔逊积差相关应用范围更广)

(一)、斯皮尔曼等级相关定义及条件

(二)、计算公式

1、无相同等级时:

2、存在相同等级时


 

注释:N:表示数据对数;

     n:表示相同等级的数目;

例题2:测量10个人的语文和数学成绩如下表,问:语文成绩和数学成绩是否具有一致性?
 

 

如图所示,存在相同等级时,将排名相同者按顺序相加后求平均,(eg:学生1和3语文成绩相同,则将学生1排名为4,学生3排名为4,二者相加(4+5)/2 = 4.5,即二者等级为4.5)

 即:语文成绩与数学成绩存在等级一致性,其相关系数为0.84,二者之间成正相关。

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