计算机支持协作学习中的情感反馈系统框架研究

本文探讨了计算机支持协作学习(CSCL)中的情感反馈系统框架,包括情感状态获取、分析和反馈处理的关键技术。研究指出,情感反馈对于改善协作学习中的互动与沟通至关重要。系统框架涉及多模态情感识别、情感状态分析和情感反馈策略。情感状态获取通过面部表情、文本输入等多种方式检测,情感状态分析借助文本情感分析、交互行为分析等技术,情感反馈处理则依据情感推理模型和策略生成算法。未来研究将聚焦于深度学习驱动的情感反馈策略和情感协作学习本体的构建。
摘要由CSDN通过智能技术生成

摘要

计算机支持协作学习中的情感反馈系统将情感计算、机器学习与学习科学研究相结合,致力于研究如何利用快速发展的信息技术为学习者提供情感支持,进而推动学习者协作学习,现已成为信息科学和学习科学交叉融合的重要研究领域之一。CSCL环境中情感反馈系统框架由情感状态获取、情感状态分析和情感反馈处理三个部分组成:首先从情感状态的表征即情感模型描述切入,分析CSCL中使用多模态情感识别技术的要点,描述团队情感状态模型;然后介绍了情感状态分析的关键技术,主要包括基于文本情感分析、情感可视化分析和交互行为分析;最后从情感反馈推理模型、情感反馈策略生成算法和情感反馈策略分析情感反馈处理的关键技术,为计算机支持协作学习中的情感反馈研究提供清晰的研究线索与方向。

引言

近年来在人工智能快速发展的影响下,探讨如何利用信息技术支持协作学习(Computer Supported Collaborative LearningCSCL)已成为信息科学和学习科学交叉融合的重要研究领域。

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