教学设计二

实践项目三 基于问题的教学设计

【实践目的】

运用教学系统设计的理论对问题（非良构问题）进行教学设计，并撰写Web-Quest教学设计方案。

【实践要求】

1、选择某门学科（或者跨学科）教学中的一个问题。问题的性质属于非良构问题。

2、按照Web-Quest教学设计的要求完成教学设计，并撰写教学设计方案。

（1）介绍

介绍本课题Web-Quest的有关情况。若在此处包括角色扮演或游戏，应在此处设置情境。也可以在这部分做先期的组织或概述工作。

（2）陈述任务

描述Web-Quest的学习任务。学习任务可以是一系列的问题，也可以是研究报告，或者创意性的作品。

（3）过程描述

介绍学生完成任务应遵循的步骤，此部分是探究的关键，一定要使步骤清晰简明。

（4）资源

向学生提供用于完成任务的网络资源，并对资源的大致内容进行描述，以便学习者在点击前就知道自己通过访问该网址能获得什么。

（5）评价量规

创建量规，向学生展示他们将如何被评价；或者由学生自己创建自我评价表。目的在于评价每个成员在Web-Quest学习过程中的表现。

（6）总结

教师在学生学习成果交流展示结束后，要对本次学习活动进行总结，点明学生已达成的学习目标，并布置有助于学习目标巩固和迁移的作业。

3、撰写《XXXX》Web-Quest教学设计方案

附：Web-Quest教学设计方案格式要求

《XXXXX》Web-Quest教学设计方案

一、介绍

概率问题与我们的生活实际联系密切，我们可以运用概率决策生活中的某些事4情，概率还可以与数学中许多其它只相联系，还广泛应用到数学之外ト的学科，如 n 何和4物理等学科中。现在，我们将共同探讨概率的话题。在探究学习过程中，你将会发现枯燥的数学与身边的现实生活紧密相联，而且有助于激发你对数学知识的兴趣。你们的工作就是大家相互讨论，自主选择以下的其中一个任务，并加以分析、解决，借此来掌握概率有关知识。

二、陈述任务

概率问题在生活中极为常见，概率影响着人们在某些事情上的决策。在日益发展的信息社会中，即使一般的劳动者，也必须具备基本的数学运算能力以及应用数学思想去观察和分析工作、生活至从事经济、政治活动的能力。在存款、利息、投资、保险、成本、利润、彩票等方面。 我们常遇见一些概率问题 任务一：请同学们搜集生活中常见的概率问题（诸如博彩、打扑克、抽签等中存在的概率问题）并做详尽的分析。 任务二：计算本班学生中至少有两位学生生日是同一天的概率

三、过程描述

针对上面提出的任务，将学生分成两组，第一组学生通过搜索引擎和相关数据库查询搜集生活中出现的概率问题（学生可从不同方面入手），将搜集到的内容做成 Word 或 PPT 以便给同学展示。并就搜集到的生活概率问题做一分析，了解和掌握其中的概率计算；第二组学生就任务二进行尝试并得到结果，并就自己计算得到结果的方法与组内成员进行交流，得到最简捷、易懂的方法。

四、资源

(1）学生可到信息检索实验室通过 Internet 各类网站检索相关的信息，学生也可在图书馆查询有关概率的书籍资料，加深对概率 的理解。 (2）老师和学生共同认真学习课本上有关生活决策中、几何和物理学科中有关概率问题的习题，掌握其中的概率解决和计算方法。以便于解决相关任务。 概率学习网站： http://eprob.math.nsysu.edu.tw/

五、评价量规

每位学生就自己搜集到的生活概率问题跟班内同学进行交流，并就其中的概率计算方法以及自己的分析做简要报告，班 内其他学生做简要评价，最后老师做点评 学生就自己对任务二中问题（计算本班学生中至少有两位学生生日是同一天的概率）的计算方法进行介绍说明，与同学进行交流，最后老师就该问题最简捷、易懂的计算方法做详尽讲解。

六、总结

根据学生完成任务情况，就学生所提出的问题进行解答，与班内学生研究讨论，解决问题。结合学生所搜集到的各种概率问题以及课本中的相关例题就概率的概念以及概率的算方法等知识进行总结，强化学生对概率的理解和运用。