我在这个课程的目标是 | <编写一个属于自己的程序> |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <题目中要用到很多循环和数组知识,可以帮助我锻炼逻辑思维> |
参考文献 | <C语言程序设计教程> |
1.PTA实验作业
1.1输出所有大于平均值的数
本题要求编写程序,将输入的n个整数存入数组a中,然后计算这些数的平均值,再输出所有大于平均值的数。
1.数据表达:定义整型变量n和i,双精度浮点型sum和ave,整型数组a,%d代表n的输入为整型,%.2f表示ave的输出为浮点型并且保留两位小数。
2.数据处理:
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
#### 1.1.4PTA提交列表及说明
问题:不会画流程图,数组知识不牢固。
解决措施:找同学易任杨询问如何画流程图。在B站上观看小甲鱼的带你学C带你飞视频https://www.bilibili.com/video/BV17s411N78s?p=17&vd_source=8f63957e39997840836759cf1db10c83
1.2利用数组计算斐波那契数列
本题要求编写程序,利用数组计算菲波那契(Fibonacci)数列的前N项,每行输出5个,题目保证计算结果在长整型范围内。Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和(最开始两项均定义为1)的数列,例如::1,1,2,3,5,8,13,…。
1.2.1数据处理
1.数据表达:定义整型N,i,长整型fib[46],fib[46]={1,1}表示fib[0]=1,fib[1]=1,%d表示输入的N为整数,||表示或者,%11lld表示输出间隔11个空格的长整型。
2.数据处理:
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
问题:不知道for循环和数组如何一起使用
解决措施:观看小鱼C的带你学C带你飞的视频https://www.bilibili.com/video/BV17s411N78s?p=17&vd_source=8f63957e39997840836759cf1db10c83
再询问同学陈力涛。
2.代码互评
同学的代码
我的代码
1.我定义的是sum,average,a[10],他定义的是cnt,flag,number[10],
2.格式不一样
同学的代码
我的代码
1.我的数组中有46个元素,而他有100个
2.他是长整型,我是整型
学习总结
3.1学习进度条
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
1.学会画流程图
2.学会制作表格
3.学会写博客
4.对知识进行了巩固
5.pta好难
6.博客作业时间太长