C语言程序设计作业03

 #### 1.PTA实验作业

 #### 1.1sdut-C语言实验-字符编码

请将一串长度最长为5的纯字母

文本译成一个密码，密码规律如下：用原来的字母后面的第4个字母代替原来的字母。如C用G代替（如果该字母没后面没有第4个字母可代替，则需从26字母表中的首字母开始代替，比如：W用A代替，Z用D代替），最后得到的文本即为密码。

#### 1.1.1数据处理

#### 1.1.2实验代码截图 

 #### 1.1.3造测试数据

 测试无误

#### 1.1.4PTA提交列表及说明

#### 提交列表说明：

编译错误：部分符号用中文输入的。

部分正确：未考虑字符串长度问题。

#### 解决方法：

编译错误：经过多次检查，发现是部分符合用中文输入，并进行改正。

部分正确：查阅《c语言程序设计》，并询问同学得到解决方法。

#### 1.2短号

在某年的校程序设计竞赛中，报名参赛的同学很多都只留了短号，这让通知获奖同学来取获奖证书的H老师很是困扰，因为他没有短号！痛定思痛，H老师也要办短号了。这里约定短号为手机号码的最后六位，但如果取出的最后六位是以0开头的，要改为以9开头。现给出H老师手机号码，请确定他的短号。

#### 1.2.1 数据处理

 

 #### 1.2.3造测试数据

 测试无误

#### 1.2.4PTA提交列表及说明

#### 提交列表说明：

答案错误：输出格式错误，最小值的行下标、列下标输出格式没注意规范

#### 解决方法：

查阅《C语言程序设计1》改正 

#### 2。代码互评

同学代码截图

#### 自己代码

#### 代码分析

1.她只定义了一个数组，我定义了两个。

2.我是在最后将句子与结果共同输出，她是首先输出前一部分句子，再输出结果 。

#### 学习总结

#### 3.1学习进度条

#### 3.2累积代码行和博客字数

 #### 3.3学习内容总结和感悟

#### 3.3.1学习内容总结

 

 #### 3.3.2学习体会

学的越多，发现自己不会就越多。从这里开始发现c语言的学习难度越来越大，作业能投机取巧的地方越来越少。学习C语言，认真对待每一次错误，继续努力吧。