背景需求:
百日咳班级只有5人,把库存的python纸类学具都用掉。其中就有大量的加减法题。
0-5以内题目早就没有了,中班幼儿做5以内。所以只能硬着头皮发0-10以内的加法题练习,并让孩子们去材料去拿10颗纽扣,进行两列摆放,点数总数。
学习过程:
时间:2024年5月24日
班级:中4
人数:5人(百日咳隔离)
数字:打印10-19,每张数字都在15个以上
5位孩子之间的列式计算经验有差异
1、1位女孩完全不会做,保育员阿姨单独指导其学会摆放两列纽扣。
2、4位女孩在家都练习过。其中1位100%正确,1位错1题,1位可以完成0-5以内的题目6-10之间错误率高70%正确率。1位女孩月龄小,很认真的答题,50%正确率。
3、请幼儿再次对×的题目进行纽扣验证。两位错误率高的孩子将其中的大部分题目都订正正确了。