日语文法PPT截图1-15

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aspect
关注事件的流动
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相当于英语中现在进行时

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这些是简体,是不能表达对听话人的礼貌的。
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格助词一般只能接在名词后面,表达名词在句子中所做的成分。
副助词除了可以接在名词的后面之外,还可以接在动词或者动词某些形态的变化之后,甚至副助词还可以接在某些格助词的后面来去添加一定的含义。在很多情况下,副助词是可以直接删掉的,并不会影响句子的意义,但是加上副助词会让表达更加生动。
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最后一句话隐含的意思是,山田先生擅长德语,但是可能不擅长其他的语言。
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表达是肯定的意思。
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在所有的饮品中选择一个。
表达最低限度。
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chapter 13
补助动词失去了原本的含义,接在动词“て”形后面,和前面这个词共同构成句子的谓语。
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动词 て 形+いる:
1、动作正在进行
2、状态的持续
3、间接表达 反复 习惯性的动作
这时 “いる”前是他动词,看书 是需要有宾语的

ひらいて

あく 自動 ひらく 他動
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事先 事前

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动词て形+しまう 表达的是彻底做完某事,要注意“彻底”这两个字。
还可以表达遗憾、后悔的语气。
可以表示某种决心。
决心一定要把这个事情在什么什么状态下彻底做完。
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一定要……给你看,表达非常强烈的决心
“一定要成功给你看”

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上面那句表达从过去到现在天气越来越热。“きた”是“くる”的过去式。
下面那句表达从现在到未来天气越来越热。
这是在时间上的“ていく”和“てくる”

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时间和空间距离上的远离和逼近
鸟飞走了    表示远离说话人 ていく  
鸟飞过来了 表示逼近说话人 てくる

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いく=行く、くる=来る
第一句话用くる,有从过去到现在一直教的这个过程在里面。
第二句,“いく”表示从现在到未来,它表达的就是,你还要继续教下去

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请…

chapter 14授受关系
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只要对方做了什么事情,对我活自己这一方的人有益,就可以通过授受关系去体现这一层的含义
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内:自己或自己一方的人(自己的家人、学校、公司……)
用“あげる”的话,这句话的主语是给予的一方,而宾语(间接宾语)呢,是接受的一方

差し上げる 更加尊敬 自谦语
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别人的动作使我一方受益

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ます形:くださいます
用“くれる”主语变成了外面的人,而内部的人是放在宾语的位置上的,
主语是给予者,宾语是接受者
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chapter 15
终助词放在一个句子的末尾或者是位于的末尾
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劝诱,自言自语
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“さ”前面除了名词之外可以接一些别的句子成分
“だ”表判断,用“さ”替换“だ”表示充满自信的判断。“だ”前面只能接名词
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(一种阴阳怪气的语气:厕所不是垃圾箱对吧?(不要向厕所扔垃圾))

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终助词除了用在句子的末尾外,还可以用在文节之间。
一个名词后面加上一个副助词或一个格助词,那么它就构成了一个完整的句节。
也就是说它在句子中是共同地表意,表达成分的,是不可分割的
在这个不可分割的部分的后面是可以加上终助词的。
比如说时间状语きのう 这种可以直接作状语,后面不需要加副助词或格助词,
它也是一个完整的句节,后面可以直接加终助词

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