本文探讨了定量与定性研究的区别，分析了自然科学的基本公理，如实证主义、经验主义、后实证主义，以及科学的运作原则，如客观性、可复制性和简约性。定量研究侧重于数据的量化和统计分析，而定性研究关注社会现象的质量和主观体验。文章通过监禁心理影响的研究案例展示了两种方法可能导致不同结论。同时，介绍了定性研究的基本原则——现象学和建构主义，强调理解现象的个人建构和现实的主观性。最后，文章引发思考，谁对谁错，强调选择研究方法应根据研究问题的性质。
说明
这是Bangor University 2007年School of Sport Health & Exercise Sciences的教学讲义，大家可以在这里查看原课程的讲义
课程目录
为什么要看这个？
这个在我看来，适合大学生或者刚入学的研究生学习，主要为了提高科学素养、培养科学研究的思维以及一些研究设计中要考虑的很多细节问题。虽然里面没有很多高超的方法，而且课程也是十年前的，但是里面对于科学的理解以及思考问题的思维方式确实值得刚进入科研这条不归路的人学习。
格式说明
- 标题格式都按照markdown排版的，但是标题之间的关系可能没有排好，主要是参考了原课程网站的标题设计
- 书中一些专有名词或者大牛们说的话都没有翻译，以防止因为我的问题导致误解
- 名人名言和我自己的理解都是用引言格式标注的，不同的是，大牛们的话是英文，我自己的理解是中文
- 因为课程中有问答环节，问题我会用加粗来标识，问题的答案一般会用斜体来标识
最后一句话
因为本人英文水平有限，有些话翻译得可能很别扭，有能力的话建议大家去看原网址。
在这里，我们研究定量和定性研究之间的差异，并进一步探索科学的本质及其潜在的哲学假设。 请注意，我们只是在这里抓住这些问题的表面！ 这些是科学哲学家数百年来一直在辩论的东西，毫无疑问，这些东西将持续数百年。 我们的目的只要有对这些有一个感觉就足够了。
定量研究与定性研究 Quantitative versus qualitative research
大多数体育，健康和运动科学研究，如人类，行为和社会科学研究一般，采用自然科学几个世纪以来发展起来的方法。然而，当这种方法用于行为和社会领域时存在很多争议。这个辩论往往是在定性和定量研究之间的区别。
定量研究者广泛接受自然科学的假设和方法。他们量化感兴趣的变量（将他们变成数字），并用数学方法检查变量之间的关系（使用统计学）。定量研究一般采用演绎的方法来推理：假设是基于理论发展的，然后收集数据来检验假设。所以它从理论转向数据。量化研究一般都是规范性的：关注点在于泛化，致力于普遍性陈述或规范的发展。因此，收集的数据往往是在个体之间进行汇总（例如比较群体平均数）。
另一方面，定性研究者则拒绝了自然科学的假设和方法可以应用于行为和社会科学的观点。他们认为，人是各自独特的个体，人类社会交往的复杂性不能简单地归结为数字。相反，他们的目的是发现和报告我们生活的社会世界的质量( quality)。定性研究通常采用一种归纳的方法来进行推理：观察（收集数据），然后试图将其发现的理论整合起来。所以它从数据转向理论。它的方法通常是具体的：关注点是个性和独特性。因此，定性研究收集的数据倾向于个人和案例研究。
定量研究的倡导者和那些赞成定性研究的研究者之间的争论往往变得激烈和尖刻，几乎到了每一方都被简化为纯粹的名义调用的地步。一些定性研究人员将定量研究人员称为“quantoids”，
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