科学研究设计七：单案例设计

说明

这是Bangor University 2007年School of Sport Health & Exercise Sciences的教学讲义，大家可以在这里查看原课程的讲义

课程目录

• 1.什么是科学?
• 2.定量分析和定性分析
• 3.抽样
• 4.测量
• 5.实验设计
• 6.有效性
• 7.单案例设计

为什么要看这个？

这个在我看来，适合大学生或者刚入学的研究生学习，主要为了提高科学素养、培养科学研究的思维以及一些研究设计中要考虑的很多细节问题。虽然里面没有很多高超的方法，而且课程也是十年前的，但是里面对于科学的理解以及思考问题的思维方式确实值得刚进入科研这条不归路的人学习。

格式说明

1. 标题格式都按照markdown排版的，但是标题之间的关系可能没有排好，主要是参考了原课程网站的标题设计
2. 书中一些专有名词或者大牛们说的话都没有翻译，以防止因为我的问题导致误解
3. 名人名言和我自己的理解都是用引言格式标注的，不同的是，大牛们的话是英文，我自己的理解是中文
4. 因为课程中有问答环节，问题我会用加粗来标识，问题的答案一般会用斜体来标识

最后一句话

因为本人英文水平有限，有些话翻译得可能很别扭，有能力的话建议大家去看原网址。

在应用行为分析领域最初开发了单案例实验设计作为传统组设计的替代品，评估临床和应用研究中的治疗效果。典型的早期应用是研究行为矫正措施的效果，例如在学习困难的人群中使用强化时间表为。此后，他们被广泛应用于各种其他研究领域，包括体育和运动科学。这些设计原则上可以用来评估心理上还是生理上任何种类的变化。然而，他们最常用的用途是确定改变特定可观察行为的治疗效果。例如，在我们自己的领域，可能会改变训练方法，运动表现，坚持锻炼计划等等。因此，我将在行为变化的背景下讨论单案例设计，但要记住，行为变化不一定是使用这些设计可以检验的唯一因变量。例如，一名前SSHES学生在他的最后一年的项目中使用了一个单案例设计来评估在高海拔地区各种生理参数的变化。