学书随笔1

20210305
来袁安书院第一天，激动见到了很多书法专业的同学，还有袁老师。
20210308
看到墙上零基础集训了七个月的高考生写的篆书，坚持真的会有质变。另外我以为之后的任务是记字法了，没想到老师讲了创作上的章法问题，居然还有这么多说法。一直以为是意会的东西，没想到这也可以教会，见世面了。
20210309
晚上太浮躁了，写了元桢墓志大字，隶书感觉刚学到的又还回去了，记忆不深刻没有生成肌肉记忆。
20210311
左右结构总是拉不开，老师让强制左右字打架，敢打了再收回来，这样才能找到平衡点，很有道理的样子。这两天临摹的好的作品就整理放进作品集里，修改简历。见到几个考艺研院的同学，高手云集。
20210315
首次隶书创作，做完了作品集，继续努力！
20210316
袁老师：“行书没基础想短时间练好是不可能的，你这几天就按自己的习惯来创作吧，我帮你改，配合临帖，把传统元素加进去，能融合多少就看你的悟性了。”我…不过虽迷茫却也斗志昂扬。
20210317
行书第一次创作（瞎写），海君：求求你先临两天帖吧
20210320
好家伙就还有几天时间，老实说纯行书太难了让我换成大草，元桢墓志写的太平淡让换成张猛龙我直接好家伙
20210323
打包寄走了作品，睡了一下午。。。。。真行后天就复试了
20210325
复试结束，感觉不咋地，很复杂的感觉，途中断了次电，断了次网这是要刻意刁难我，好在没乱稳下来了。等结果吧不后悔
20210404
下午要吃饭的时候录取了，挺激动的，那天的天是粉色的。
20210420
今天帮袁老师找了一点论文基础性错误，感觉写论文好难呀，光参考文献老师引用三百多篇， 老师说真的读了这么多，，，看来我的路还很远，很艰难，很漫长，很有趣。
20210422
太迷糊，明天该定个时间表了。
20210519
最近在写隶书作品，写了挺多，张迁碑改礼器，改造变形的第一个字，找到感觉了。还需要多积累这种偶然个例，形成一种能力。
20210520
之前听说，艺术生有点懒散，现在感觉艺术生反而有种坐得住的踏实，没进步不怀疑方向正确与否，而是在意自己的努力够不够。相对而言可能由于理科的思维，总是想找更有效的捷径，怀疑现在的路是否有效，是否最佳。
现在好像对“板凳坐定十年空，毫颖能穿壁厚纸”加深了一步信任，并不是找到几处灵感，就能一下发生质变，书法是一个漫长的过程，只有达到一定的积累再去谈想法才有意义。我到底有没有天赋，一度怀疑。而且这个问题有没有价值，我还是忍不住想，找准自己的特点（定位），进而走一条更有效的路。这个想法有点说不清楚
20210521
写一张六尺隶书作品平均六个小时，外加打格子半小时，写的过程中墨还很容易臃肿，还有处理不好的字，，挑战耐心的极限。。！。
20210527
我突发奇想，横势既然老做不好，那干脆横着写好了从左往右一行一行，写完煜翔：越来越好了，注意到了横向的关系，而且关系挺强的，我有感觉但还没有明确的感觉。
20210528
刚和袁老师讨论了，
关于思考，老师说，是由于理科思维，看事情比较客观，想找客观的规律，这其实是好事，艺术是主观性强的学科，很多因素都是带主观色彩的，艺术生有的人并不是这种思维（大概就是我学我就行，一直往前走，不太常常思考走的路是否科学）前些天去拜访一个老师，他是研究宗教的，禅宗大智慧，他就提出这样一句，学艺术的应该培养一些理性思维，学理科的也应该学学艺术。关于你说的想根据自己的特点，选一条明确的道路。从而按部就班的去弄。其实没有一个书法家能制定一条明确的路，我们只能大致的去规划。但不能做出细节。因为每到下一个阶段，你的认识就会变化。这些都是很主观的。你在现在这个阶段，看不出以后的详细路线。
关于天赋，老师说，天赋其实是挺重要的，但是是在一个比较高的水平线，天赋才显得出作用，在前期这种训练中，手不是太笨拙，我们常说的悟性，有一点悟性就够用了。但我觉得你是有天赋的，你的草书里有灵动的感觉，很有灵气。
20210607
国家画院偶遇虞晓勇老师以及其他很多牛人大家，感觉好，继续努力。
20210613
关于技法和理论那个更重要
我现在认为是理论。现阶段我打算以技法为主，以后在不落下技法的前提下，重点保理论。因为这两者应该是相辅相成的，这里面有个人价值与社会价值的参考。虽说技法提高创造风格对书法史也是有贡献的，但以我现在不太成熟的视角来看，这把更多的在于个人价值。而搞理论做研究可以实现更多的社会价值。
可能说搞技法来培训。也能实现社会价值。我不否认这一点。而且现在大众对书法审美的缺失。似乎对大众来普及书法的基本知识也是很重要的一件工作。。但我觉得技法强而没有理论体系的支撑，也很难成为一个合格的教育者，那可能就把艺术变成了技术。其实也是应该去做培训的，书法专业的硕博并不多，本科学到的东西也比较有限，我们不去搞书法教育，难道将来要靠业外人士撑起这片天。
但要注意，停留在技法层面，或者只学习某一家，这不是书法。成体系的传承才叫书法，找你所学者的师承，和后继者，在这种传承体系里面，找到自己的立足点。而不是一味的模仿。
20210623
练篆书压住草书线条
20210701
悟到了左右上下字关系，包括高低浓淡开合俯仰。写作品时候从右往左看，从上往下看，这时需要什么样的字，这就是所谓章法意识。有此感受可能是前日临写石鼓文注意到了体势，所引导。
20210704
临帖之目的有二，一为训手，一为获法。训手面宽，训练局部手法，取法面相对窄，必须以强攻的姿态来实施，必须牢牢掌握规矩做到抬手即出。
20210709
弄完隶书投展有点停不下来，集字王充创作了小楷，老师觉得还不太行。
问老师：我感觉这样节奏太慢，写不出自己。
老师：你还没写进古人，就想写出自己。临帖的话就是要无限接近古人，想写进一家这点时间根本不够，你就爱你感觉写吧，投完展览就好好临帖别玩了。
自己的规划：集字实临-抓特征其他的都淡化-创作加入感受到的特征-加连贯笔意写熟融合
20210713
好吧，楷书有点胡搞了。不投展了，学习行书去
2021/8/6 01：03

今晚和袁老师也聊了一下，想的东西太多，五体，投展，看书，任务太多顾不过来，老师说这也是好事，问题都摆出来了，解决嘛。我感觉袁老师同时做很多事情，也处理的很好，我这一多就逃避懈怠，改！

然后写字，我居然写不精神，然后感觉最近进步很慢，
和海君聊了聊，从现在到创作大概是条怎样的路线。就是袁老师说的那样，先把书写性，节奏找到，写挺拔，绳子绷紧的感觉！，然后再加，起收笔动作，姿态等。至于到创作，其实临帖临好了，创作也就差不太多，如果帖你写一个字，接下来的字你就能背下来，那到了创作你很多时候也就能写出来。
然后章法，背字组，背上下都是独体的时候怎么处理的。上下都是左右结构怎么处理的，上独体下左右怎么处理的……再运用。
好像清晰些了。

20210814
书法报卢御晨老师
真正意识到了背临，由临到创这个积累的重要性。还有行气，意临的一些方法，明确思路进行攻克。

行书长线大致思路
实临（灵动与厚重，字组大小，轮廓左右轴线，记准字形尤其偏旁，大量练习写熟）
意临
集字创作
自由创作

20210815
和鹏哥
去了学校以后除了书法一定要再学一门东西，写论文，搞篆刻，学国画……选一样，要不毕业出来大家都一样，鹏哥在杜老师那学了两年。
在学校不行，老师不会教你太多，（不过回想一下本科不也是这样吗）和同学学到的比跟老师的多，写得好的基本是之前就写得好，或者去外边单独学习，大部分人毕业了还是入学水平。
大部分人都是这样，拿个学历，毕业了开班带小学生，这样多没意思，但大部分都这样。

和袁老师
这两天老师不在，我听了书法报一个老师讲九扎，确实需要一个很漫长的积累过程。
袁老师：是的，行草书每一个分支都要下苦功去攻克。
我：那我就是太着急了，我总想在读的三年时间要很精彩的去过，但看来还是要慢慢的去学。
袁老师：你这不是还有三年呢吗，还没开始呢😂其实你已经超前了，技法和意识。
我：鹏哥说很多人毕业了还是入学水平。
袁老师：太多了，包括给他们研二的上课，很多人还是高考的水平，但也不能说太多。
我：觉得要是这样，那岂不是白考了。
袁老师：那也不一定，会在其他的地方体现出来，阅历，等。但技法一定要用力用功，而且是苦功。

确实。
我：那应该可以说是必须要出来学了吧，在学校能学的有限。
袁老师：可以这么说，技法这个，见多识广嘛，但是在学校学，也可以，起码能毕业，稳定。可以去杜延平老师那学，杜老师，虽说不是学院派，但印刻的很好。

20210816 02：07
今天取得里程碑式进展，背了第一溜帖（行书），光背了这几个字就感觉自由书写能用上了，看到了希望。尤其背部首应用更高效。
背帖体会到了深入研究的乐趣，学艺术要求你说一个有感觉的人，培养自己都事物深入了解产生感觉的能力，没感觉的人对什么都没感觉。
今天和丝婉聊了聊，感觉可能太顺利并不见得是好事，复读过的同学大都比别人更努力，也更知道自己想要的是什么。
另外和家人说了想报杜延平老师的班，全力支持，很幸运，毕竟不是所有家庭都支持你去尝试各种事物，知足，把握。
20210817
如果大家都不写字，难道理论的压力这么大吗？
鹏哥：哎，理论和实践大家都不做，都，，忙着代课赚钱呢。

20210819
执笔无定法，熟练和生疏当然不一样，所以不用纠结是否要枕腕，以当前最舒服姿态就好。就像开车，新学驾照出来，都习惯双手握方向盘，熟悉了就单手，甚至单指。现在写累了就会把左手拿开。所以想到这些。
写字要先熟练才能谈及更高，先把字形练好练熟，才更有精力顾及章法，一步一步攻克。就像走路走直线不难，但穿轮滑鞋走直线就有难度。当轮滑和走路一样熟练，轮滑直线等复合动作也就不在话下。

20210822
弄了一天文档，学书报告。
wps学到几招
Ctrl+alt+合并pdf
格式刷很好用
图片那几种环绕搞明白了

就是页眉页脚还搞不明白，什么玩意儿。一生成目录后面页码也增加，本页及以后也没用。想把页脚全删掉，结果只能一页或一部分。

20210824
问袁老师：五体都想写好不留短板
老师：这是理想状态，一体精深更现实些，其他体找一个方向定住扎下去，不要太差就好，也不要太好，都好了就没有好的了。研究生首要的，发两篇文章，搞定中书协。快开学了，快回家了，效率有降低趋势。

20210902
来学校乐育楼两天了，见了几个同学。吃吃饭聊聊天。明天安排上午听课金文，做核酸，下午收拾好篆刻的东西回家，晚上听草书课。后天去燕郊上篆刻课。

这两天没写字，没背书。桌子书架布置好，我应该还会积极吧，别懒得写就完蛋了😂😂😂

20210904
去杜老师班上第一天，高手云集，尽快追赶。
体验一把做爱学习的学生

20210906
与邓老师谈话
1，班长选上选不上都有利有弊，选上耽误时间，但回头想想，什么不是专业啊，人情是非中学到的不可估量。政者，正也，有时你处理一件事会考虑这样处理他不满意，那样处理她不满意，但终究也会想到这件事应该怎么处理，客观公正，这样自然大家也更信赖你。
2，五体同时认为是不现实的，上次给你发的微展，发现都是草书，因为现阶段就是写草书比较多，篆隶放下很久了，到这并不意味我不学，我规划以后要精深深入篆隶的，只是现阶段，我攻的是草书。
3，理论与实践。你不要给自己定位人搞理论的还是搞实践的，历史是真正有分量的理论家，都是与实践结合的践行者。
4，外出报课没问题，但别耽误学校的课程。
5，兴趣变成专业，是很幸福的事，这能很大程度提升你的能力，如果作为业余，看似网络什么都能看到，实则内卷，你看到的只是你想看到的，或者说是互联网想让你看到的。而当做专业，你看到的将是更丰富的，你想到的和想不到的都有，开阔视野，提升很大。
6，关于论文找方向。找到一个空白的点去研究。这是不大可能的。应该多看书。比如他研究这个点研究到了什么程度？我能不能从这个程度上继续开采。发现更深的东西。反而这样做的概率比较大。
20210913
上周五上了杨频老师《书法学》让自己写文章做ppt讲课，有点紧张。选题八大山人书法艺术解析。
还有五个工作日加一个周末时间
技法方面课程有篆刻，行书，楷书。自己在学草书。确实感觉有点花了，现阶段想要专攻草书旁涉篆刻。

最近记录变少了，不像之前每天拍照上传。可能事情变多了？只是除了练字啥事也没有，真的轻松惬意啊。

20210921
在书院，晚上逸飞分享章法。体会到了过渡，把字拆分上下进行思考，上字收，则上收下放。同理上放，下字由放到收。
左右结构，可以左大右小搭配左小右大，进行穿插。
第一列可以斜势，一串经过第五六个字打开拉回来。
要有小小重重的字来调节气氛。

因为常写小字，一写就几百几千字，对整体把握比较好。

20210925
监考保研复试

20210930
讲完了书法学终于，懂得一个方面的感觉真好，想要继续深入，掌握一切。
关于提到的想整理“历代书家取法方法论发展史”
杨频老师：这个不仅是大，而且太难了，太偶然，你想要在一堆偶然里找出必然，但每个人都是偶然，你还必须尊重每一个偶然。你想逆着时空，就如同一个人从坟墓里走来。不是说你这个做不了，其实是你不知道这个有多难，你现在就像是一个新兵，想要指挥战场，应该为你的格局勇气鼓掌，这就是北师大人应该提出的问题，然而一切言论都建立在积累之上。你的这个提法，这种思路，永远时候都是对的，一定要保持，现在你可以做一个数据库，把有价值的都放进去，等二十年，你有了足够的积累，你再去看里面的东西，能不能出现一种规律，这时候你有了足够的了解，排兵布阵会更自如。

20211004
上周书法学老师说不太现实，我现在想着换个方向。能不能总结取法范本，以古人为例总结出一些取法原则。之类

最近，写的字，很多问题没集中整理了。

20211005
大草就先黄庭坚。
小行草我看王献之好有感觉，要不圣教加小王？先写米芾入入笔法门，书谱的话用来记忆草法。
大字行书米芾加王铎。
楷书魏碑，搁置，注意体会下殷老师说的开合章法
隶书
篆书

20211021
最近通过殷老师的课。还有佳伟老师的课，对行草书章法。质监矛盾的处理。有了好多办法。接下来要把他们成体系的总结。

昨天李瑞涛师兄在教室。聊了一下写文章。我说还是没琢磨明白。我们面对的都是一些既有的文献。那么如果说想做出自己的东西，再去探索探索的，还是一些既有的东西。怎么从一些别人的东西里面出自己的呢？
师兄说。你可以想想我们呃技法方面的展厅。那我们学习的都是古人。但肯定不可能只沉迷于古法。为什么可以创作出我们自己的作品呢？
具体的你可以找一篇论文。按照他的行文方法。套用一遍，做一篇试试。先临摹再创作，道理都一样的。
可谓醍醐灌顶。

今天早上不知怎么着。有了一个开培训班的念头。北京，山西，河北。？

20211023
思维一定调动起来，现在脑子会犯懒。
思考总结洪厚甜。
总结技法处理。
精神生活丰富起来

20211025
昨天打了王者比赛 亚军
现在坐在英语课堂，又有点迷糊该干什么。
要及时回顾之前的计划

总结洪厚甜
总结现阶段章法技法（刘佳伟，殷延国）
总结现阶段篆刻（杜延平，查律）
练字听课刘佳伟
书的话读八大研究大系或纪念碑

20211030
今天和正哥，张兄看陈巨来的展。回来时我就问了正哥那个我一直没搞懂的问题。面对既有的文献，怎么能写出自己的东西呢？好像能做的只有整理归纳。如果想出新，也只有推测吧。
正哥说是的。言之有理即可。完善你自己的一套逻辑。想写文章，告诉你一个最快的方法。去图书馆四楼看书法杂志。看着几年的，你就懂了。

饭局上还讨论到张帝说，有没有可能不写篆书刻古玺，就是总结名家的那些处理图形的方法。
正哥说，用理性思考艺术是一种方法，但不能推出全部。在数学世界里。所有东西可以归为一种数学模型。就拿函数来看吧。F括号，abcdefg等因素。推出一个结果。但是你应用到书法篆刻当中，你会发现abcdefg等因素过多。什么线条粗细了软硬啦。不但因素多，而且有的因素你根本无法处理。无法定性。有的时候，if就得凭那么点儿感觉。一下对了，那就对了。

20211108
上周五听完谷俊成讲那个一鹤铭，听麻了，，几乎失去了做学术的兴趣。反正知道了对考证类的没有兴趣，不知有没有其他方向，还是说做学问必须要走要经历考证。
最近写字拍照有点少了，要勤记录。

20211201
与邓老师
1，是你想复杂了，你就多关注自己，的行为符不符合规则，符合规则，那就不管别人怎么说，该怎么做就怎么做。不符合规则，就别怪别人吐槽，反思自己。
2，英语课不重要？西方的思维，思考角度很重要，现在书法筋骨肉，很多隐喻都是西方提出的。看外文资料也不能仅限于翻译本，有时也要对证原作。
3，政治不重要？思考国际问题，平常会不会思考。不是说老师说的都对，每个老师说的话，都是你的一个材料。仅此而已。
不要小看任何一个学科，不知道什么时候你就能用到，隔离专业外的知识，看似集中了时间，其实是把自己封闭了。
4，一堂课，只要老师有一句话触动影响了你，这堂课就是很有收获的。一个同学，只要有一个小点是值得你学习的，你都要感谢这个同学。你会发现，只要你以学习，研究的态度去面对事情，遇到任何事你都会开心。做一块海绵，一碗水，一滴水，都要吸收。

20211217
今晚书法系课，讨论傅山小楷是否美，有同学认为不美，感受不到美感，只能根据书法史承认他高，甚至说如果换一个技巧更熟练的人用他的理念可能会更好些。
我是觉得古拙，冷峻，空灵，笔法丰富，颜味很足，是水平很高的作品，而且清醒一点啊喂，这不同于娟娟发屋，这还是大书家啊，欣赏不了吗，体会不了吗，，，，
忍不住课堂上发表了我的看法，感觉好些了。
书法专业生审美尚且如此，何况别人呢，感觉有审美认识的人真的太少，有点做学问阐明立场的动力和激情了

20211228
昨天考完试，这学期基本告一段落了。
字写的很少最近，不好。

之前弄了个学书阶段报告，建中提议说缺乏体系，当时没当回事儿，自我感觉还良好。现在感觉有成体系的知识，真的很重要。有时候不能太盲目自信。
最近我喜欢做大字。正哥总让我练小字，打基本功。我目前不以为然。不知以后会怎样

20220107
袁
平台决定了你未来的高度
有钱买不了平台，有平台可以有钱 川大博士毕不了业，能进一本？

20220108
最近几天干嘛了
和龙哥他们去袁老师那，
带煜翔他们来师大转转，
和正哥他们去美术馆，
和张帝吃饭，
写对联，
监考书画考级，
找王寅峰吃饭，转学校。

20220228
主动选择了尝试自己最抵触的工作（初中书法老师）

20220304
最近讲课有点多，初中，考研，课程分享等。晚上在图书馆洗脸清醒，看到镜子里的自己，闪过鼓励学生的画面，好像自己有点老师的样子。

这学期准备主攻魏碑，草书也跟着。
研一多尝试，研二集中爆发。

20220321
昨晚用心做了视频。今天课上反馈还不错。有点儿意思了。

20220327
感觉魏碑有刷出面貌的眉目了。

20220519
虞老师：
提纯炼化。
你现在写的还好，要想怎么从展览体跳出来，
怎么跳出来，你得真正让人感觉你真有这么几手，比如体势的奇趣，力量上生辣的味道，或者说你在某个方面能有自己的思考，又或者对某个碑帖消化的很好，但是总之，你得显示出自己的一个特点。
你的作品质朴有，动态的东西也有，反正比较杂，现在需要提纯。你就记住一个，好的作品，他一定是纯粹的，看完之后让人感动的一个东西。
另外设计作品要从章法开始考虑。

周正：就是怎么炼化出自己的一套程式，这得多练，要时间。

 

20220530

长春散人：

魏碑，字结构缺少矛盾关系，比如上下结构的错位，去张猛龙碑体会一下。

行草书，确实行间关系。袁老师说过“草书的章法，说纵势，都是刚入门级。”

 

王玺：

第一节

铺毫，长笔画内部可以蓄力，去掉起收笔多余动作。

第二节

起笔方式，方笔，半方，圆笔。

收笔方式，提，提起来后做形。

收笔后连带下一笔空中作势，形成节奏组合，性情就隐藏在里面。

毛笔的弹性表现，里面也有性情。

把基本功练好，能把碑帖写起来之后自然什么都有了。

根据自己的一个感悟，你觉得这个字这个笔画出来应该是什么效果，这些都是后话，不要学别人的结果。

行笔过程可以顶，可以拖，可以平移，写碑有一点好，它的用笔不是唯一性的，根据自己的想象和需要来改变。

 

写碑的性情点：节奏分段，毛笔弹性，想象。

 

20220601

袁老师：

魏碑，笔画直白，有点紧了。找找松动的感觉

草书，不够高级，不够靠帖。虽然流畅但始终不高级。

 

行草书最近感觉越写越倒退了。没有内容很空，没临帖，一直集字王铎，看来这样不行。

那就靠近黄庭坚吧先。先吃进去一家写出点面貌再说。

 

殷老师：

行草书又写回去了拜托，转折！转折处角度太大了，要更宽博一些。

承接关系不要丢掉

20220609

殷老师，慢写，然后行笔，要有提案的这种作用力和反作用力，线条要让它产生弹性。你现在它线条太直白，线条没有弹性，也不缠绵，也不缠绵。

总结，慢写，轻微提按感受作用力。让线条有弹性，有缠绵的感觉。