软考~系统规划与管理师考试—知识篇—V2.0—考试科目2:系统规划与管理案例分析—题型分类—第六章 IT 服务运营管理—2018&2019&2020

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2018 年 5 月案例分析第 2 题

试题二( 19 分)

阅读下列说明, 回答问题 1 至问题 3, 将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】
王先生加入一家新成立的大型企业担任CIO,企业刚完成主要 IT 系统的建设,逐步进入稳定维护期,需要王先生尽快组织建立成熟的服务运营管理体系, 对相关工作提供科学合理的考核管理。
王先生借鉴了成熟的 ITSS 服务标准, 根据管理要素分别组织了不同的工作小组, 包含过程组、备件管理组等。过程组经过多轮学习内训,充分理解了各个流程模块的管理要求,并采购了相关工具。备件管理组设计了完整的管理流程, 确保对服务的支持。
在王先生的带领下,经过大家努力,不但在一年内建立起全面完整的服务运营管理体系, 还在各项关键指标有了不俗的成绩。
以下是工作过程中收集的部分指标信息:
【问题 1 】(8 分)
请简要说明王先生建立运维运营体系过程中, 需要考虑哪些关键管理要素?并针对每一要素给出所包含的至少 2 个管理点。
【问题 2】(5 分)
备件管理是确保服务如约定完成的重要手段, 请指出在备件管理过程中主要包括哪些活动?
【问题 3】(6 分)
请根据案例给出的相关数据, 计算如下指标:
(1)人员招聘达成率
(2)备件可用率
(3)服务台派单成功率
(4) SLA 达成率
(5)事件解决率
(6)变更成功率

参考答案:

试题二
解答要点:
【问题 1】
(1)人员要素: 人员储备与连续性管理; 人员能力评价与管理; 人员绩效管理; 人员培训计划执行;
(2)资源要素:工具管理;知识管理;服务台管理与评价;备品备件管理技术要素: 技术研发规划; 技 术研发预算; 技术成果的运行与改进
(3)过程要素:服务级别管理;服务报告管理;事件管理; 问题管理;配置管理;变更管理;发布管理; 安全管理; 连续性和可用性管理; 容量管理

【问题 2】
包括: 备件申请、采购、到货入库、领用、报废

【问题 3】
(1)人员招聘达成率:(实际招聘人数/计划招聘的人数) ×100%:4/4×100%=100%
(2)备件可用率:(定期检查备件完好数量/定期抽检备件总数) ×100%:230/256×100%=89.84%
(3)服务台派单成功率:【 1-(退回的派单/派单总数)】 ×100%:(1-(2/112))×100%=98.21%
(4)SLA 达成率:(SLA 达成事件之和件总数) ×100%:108/120×100%=90.00%
(5)事件解决率:(解决事件/已关闭事件总数) ×100%:118/119×100%=99.15%
(6)变更成功率: 1-(回退变更/变更总数) ×100%:1-(1/15)×100%=93.33%

2019 年 5 月案例分析第 2 题

试题二(共 25 分)

阅读下列案例内容, 回答并计算问题 1 至问题 4,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
A 公司是一家提供电力行业 IT 服务的快速发展型企业, 分管运维业务的运维部李经理新上任一周, 据他观察目前运维团队士气及工作积极性较差、运维部频频接到用户投诉及市场部抱怨。李经理决定从人员、资源 、技术和过程四要素管控数据着手,找出目前运维团队管理上的关注点。下表是李经理 收集的近三个月数据:
李经理按照运维部原有运营管理关键指标体系,编制运营管理关键指标体系完成情况跟踪表,如下表所示:
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参考答案:

【问题】
1.( 7 分) 基于李经理所收集的人员 、资源 、技术 、过程四要素近三个月数据, 请计算并帮助李经理补充运营管理关键指标体系跟踪表(精确到小数位后 2 位)。
参考答案:
(1) 关键岗位人员储备率: 5/15=33.33%
(2) 人员绩效考核合格率: 24/26=92.31%
(3) 备件可用率: 58/60=96.67%
(4) 服务台录入事件的完整性: 445/465=95.70%
(5) SLA 达成率: 413/465=88.82%
(6) 服务报告交付及时率: 20/25=80.00%
(7) 变更成功率: 30/36=83.33%
2.( 6 分)结合上述运营管理关键指标: 请指出李经理在运营管理中应该重视人员 、资源 、技术 、过 程四要素中的哪些管理?
参考答案:(结合上题指标欠缺之处从如下选项中答出 6 点即可)
(1)人员要素: 人员储备与连续性管理(人员储备率为 33.33%储备率不足, 应该重视储备管理)、人员能力评价与管理 、人员绩效管理 、人员培训计划执行
(2) 资源要素: 工具管理 、知识管理 、服务台管理与评价 、备品备件管理
(3) 技术要素: 技术研发规划、技术研发预算、技术成果的运行与改进
(4) 过程要素: 服务级别管理、服务报告管理、事件管理、 问题管理、配置管理、变更管理 、发布管理 、安全管理 、连续性和可用性管理 、容量管理。
3.(8 分) 请阐述人员要素管理可能面临的风险, 并指出每一风险的控制措施。 参考答案:
(1) 针对沟通问题, 建立良好的沟通协作机制,进行服务意识及沟通能力培训;
(2) 针对人员连续性问题,实行有效的人员连续性管理措施;
(3) 针对负面情绪,引导积极向上的团队文化, 举行团队活动等其他方式进行团队建设;
(4) 针对考核指标不明确, 按照 SMART 原则定义人员绩效指标。
4.( 4 分) 请阐述知识管理的流程。

参考答案: 知识获取, 知识共享, 知识的保留 、归档与入库, 知识评审。

2020 年 5 月案例分析第 3 题

试题三:

请阅读试题说明, 并回答问题:
某集团公司运维平台由于运维管理不善, 出现各种运维问题, 主要集中在如下几个方面: 运维人员紧张, 运维工作量大, 人员流动比较频繁, 缺少绩效考核机制。
缺少知识管理,解决问题全靠个人能力和经验,造成技术骨干人员流动,接替人员无法快速接手工作。 设备及主机系统较多, 运维复杂度高, 缺少规范的运维流程。
为提升运维服务管理质量,Z 公司接手了该集团公司的运维平台建设工作,对现有问题进行了分析并 提出了相应的解决方案。进一步对人员进行了管理和培养,对资源和技术以及过程要素所涉及的重要 内容进行了标准化管理 。后期, 运维工作取得了一定成效, 凸显了运维管理工作的重要性。

参考答案:

问题一:(7 分)
结合案例的服务管理提升需求, 请补充指出人员要素管理的关键成功因素。

参考答案: 人员要素管理的成功因素:
是否具有成熟的知识管理体系。
岗位培训是否充足且适用。
团队能力的互备性。
人员考核指标设定是否符合 SMART 原则。 人员考核结果应用是否真正落地有效。

问题二:(6 分)
结合案例的服务管理提升需求, 补充过程要素中 SLA 达成率, 事件解决率, 变更成功率, 服务台报告及时率的计算公式。
试题解析:
运营管理常见关键考核指标:
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问题三:(7 分)
请写出服务台在 IT 服务运营中的主要工作 。
参考答案:
服务台在 IT 服务运营中的工作:

  1. 响应呼叫请求
  2. 发布信息
  3. 供应商联络
  4. 运营任务
  5. 基础设施监控

问题四:(5 分)
请判断以下有关 IT 服务运营管理的描述是否正确。

  1. 知识管理只是对内进行的。
  2. 零基预算是指对项目进行整体规划,“将大化小 ”逐步完成, 在后续项目中预留部分费用, 以便根据新需求进行调整。
  3. 在 IT 服务运营中技术要素管理包括技术研发规划 、技术研发预算和技术成果运行与改进。
  4. 事件管理流程须确保供方具有检测事件 、尽快解决事件的能力。
  5. 变更管理流程须确保供方维护服务对象的必要记录, 确保变更有序实施, 并能够支持其他服务过程。
    参考答案:
    错错对对错

1.知识管理不只是对内进行, 还有对外, 包括知识的对外获取和对外共享。
2.题干描述的是增量预算的概念,不是零基预算的概念。零基预算是需要对项目进行更详细的现状分析, 费用分析, 需求预测, 效率提升比, 研发投入与产出比 、投资回报率分析等。
3.描述正确。
4.描述正确。
5.题干描述的不正确,变更管理流程须确保供方通过管理、控制变更的过程,确保变更有序实施。配置 管理流程须确保供方维护服务对象的必要记录,并保证配置数据的可靠性和时效性,关联支持其他服务过程。

项目资源包含:可运行源码+sql文件+LW; python3.8+django+mysql5.7+html 适用人群:学习不同技术领域的小白或进阶学习者;可作为毕设项目、课程设计、大作业、工程实训或初期项目立项。 系统基于Python语言和Django框架研究开发,利用MySQL进行数据管理,构建了一个符合现代教育需求的B/S结构题库管理系统系统主要为两种用户角色而设计,即管理教师。管理员有权管理教师档案、设置学院和专业目录、维护课程信息和整理题库,而教师端的功能则包括手动录入试题及批量导入试题,特别是对包含公式和图形的试题内容,系统能够实现精确解析和存储。 教师端的功能需求主要集中在试题的录入、管理和查询。教师需要能够方便地录入新的试题到系统中,包括填写题目的基本信息如题型、答案、难度等,并上传包含公式和图形的复杂试题内容。系统应允许教师对已录入的试题进行修改或删除,并提供高效的搜索功能,以便教师能快速找到特定的题目。教师还要能够批量导入试题,系统需支持不同格式的文档,TXT和DOC,并解析文档中的内容,包括图形和公式。 管理员的功能需求主要集中在系统管理和题库维护。管理员负责管理教师账户和权限设置,确保每位教师能够访问其应有的系统功能。管理员同时需要监控系统的整体性能和安全状态,执行必要的系统升级和维护,以保证系统的稳定运行。在题库管理方面,管理员需维护课程信息和相关的题库数据,包括增添查改课程相关的题目。管理员还需要确保题库的内容准确无误,符合教学需求,并处理由教师提出的关于题库的任何问题。
内容概要:本文以“从单体到微服务的桥梁——Module模块化开发实践项目”为核心,系统阐述了模块化开发的进阶策略,涵盖模块通信、状态管理测试隔离三大关键技术。文章提出模块化的“动态边界”理念,强调通信标准化、状态局部化、测试独立性和弹性扩展,并通过在线教育平台的课程服务模块在Spring Cloud微服务架构下的具体实现,展示了模块间同步异步通信、基于事件驱动的数据一致性、以及单元测试、集成测试契约测试的完整验证体系。此外,还探讨了模块化云原生技术(如Serverless、Service Mesh、GitOps)的融合趋势。; 适合人群:具备一定Java和Spring Boot开发经验,正在参或计划推进系统架构演进的中高级研发工程师、架构师,尤其是面临单体系统维护难题的技术负责人。; 使用场景及目标:①掌握如何将大型单体应用拆分为高内聚、低耦合的功能模块;②理解并实践模块间的高效通信机制(REST、消息队列、事件驱动);③实现模块数据自治测试隔离,提升系统可维护性可扩展性;④为后续向微服务或云原生架构演进奠定基础。; 阅读建议:此资源理论实战紧密结合,建议结合文中Spring Cloud代码示例进行动手实践,重点关注Feign调用、事件监听、Mock测试等关键实现,并思如何将所述策略应用于自身业务系统中。
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