基础元件学习——元器件学习内容了解

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本系列文章是我在学习电路基础知识过程中顺道记录下一些重点，感觉比较新颖，遂记之。
本文为基础元件学习中的一部分

• 基础元件学习——元器件学习内容了解

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前言

学习电子技术应该从元器件起步，这是比较科学的，也是符合学习规律的。本文主要讲了在元器件学习之初，所应该抱有的心态，以及如何准备。将从哪些方面来对各种元器件的知识和电路进行学习。

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一、学习内容准备

1、心理准备

在学习电子技术之初，不可认为这门课程很容易学好，不可掉以轻心，同时也不必畏惧它的复杂性，做好充分的心理准备，打一场有准备之仗，这样比盲目上阵要轻松许多。

单一个简单的元器件就有许多的学习方向。元器件识别、种类分辨、电路符号、结构及工作原理、重要特性、性能参数（交直流极限参数）、典型应用电路、检测及选配方法。

可见对于元器件这些知识的学习是一个复杂庞大且又要靠时间长期积累的过程。这就要求我们能够坚持不懈的学习。

2、入门学习内容

元器件： 要掌握识别、种类、电路符号、工作原理、性能参数（直流、交流、极限参数分析）、典型电路、检测方法、选配方法等。
电路分析： 要掌握功能分析、种类分析、直流分析、交流分析（频率、相位、时点分析）、等效分析、元器件作用分析等。
动手能力： 掌握焊接技术、工具使用、仪表操作等。
综合能力： 包括电路调试、原理图设计、元器件识别、电路板分析等能力。

这些内容十分的庞大，需要耐心的学习才能掌握。

二、元器件知识学习

原件： 电阻器、电容器等这类不需要通上直流电流就能呈现它本身特性的称为元件。
器件： 二极管、三极管、场效应管等这类需要加上直流电压后才能体现它的主要特性的称为器件。
元件和器件统称电子元器件。

元器件知识学习的三大板块是：识别、特性掌握、检测。

1、识别

识别元器件是第一要素，如果面对电路板上众多形状“怪异”的电子元器件而不认识，面对电路图中的各种电路符号不熟悉，那就无法识图和检修。

元器件识别包括：外形识别、PCB丝印识别、电路符号识别、引脚及功能识别、型号参数识别。

最有效的元器件识别方法是走进一家电子元器件专卖店。通常电子元器件按类放置，各种电子元器件旁边都标有它们的名称，实物与名称快速而且方便地对应，感性认识很强，这样的视觉信息输入具有学习效率高、信息量大的优点，过了若干年还记忆犹新。

2、特性掌握

了解元器件结构和基本工作原理，掌握电子元器件的特性是分析电路工作原理的关键要素，不能掌握电子元器件的主要特性，电路分析寸步难行。

掌握特性从了解基本结构——基本工作原理——主要特性来学习

电路分析中，熟练掌握电子元器件主要特性是关键因素，对电路工作原理分析无从下手的重要原因之一是没有真正掌握电子元器件的主要特性。

3、检测

• 电子元器件检测技术通常是指使用万用表对元器件进行质量的检查。
• 元器件损坏后最理想情况是更换新件，但是情况下可以采用修理方法恢复元器件的正常功能。
• 更换元器件时选用同型号、同规格元器件是首选方案。
• 大多数元器件并不“娇气”，拆卸和装配过程中不要“野蛮”操作即可，但是有一些元器件对拆卸和装配有特殊要求，有的还需要专用设备。
• 发光二极管怕烫，CMOS 器件怕漏电，在更换中都要采取相应的防范措施。
• 拆卸和装配过程中很容易损坏线路板上的铜箔线路，防止铜箔线路长时间受热是重要环节。

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总结

初步对元器件学习的知识框架进行了解学习，为接下来的学习做好准备。