管理学习笔记

管理的乐趣，你为什么要做管理：由于每个人的需要不同，所以对于不同人的方式也会有不同，不同千篇一律。这就是管理有难度也有乐趣的地方。

周末看材料我明白了一个道理，也不知道对错

总体来说，管理只对绩效负责
因为现实中德才兼备的很少，能级原理（彼得原理）——人一定能提拔到他不能胜任的岗位之后不再提拔
有态度没有能力做支撑最终是等于没有发挥出绩效（态度转化为能力，才有用），反过来只有能力没有道德，破坏性更强。所以我认为这是一个比较优的解：
关于p级倾向以能力/实力（对应的是测试技术和测试技巧），这个其实是好评价的，也是需要表扬、评优
提拔人倾向以态度/道德（对应的是平时的表现和对于事情的态度），这个不是很好评估

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1707353036009165785

1、你说的这些东西，我都认真记下来，但我回去自己搞一套。
一方面主动学习，另一方面又不完全听他的
一方面兼学并蓄、特别谦虚、喜欢学习，另一方面绝不迷信别人，结合自己实际

2、管理必须把权力、责任和利益等分，成为一个等边三角形，即等边分配原则。
权力分配的依据不是岗位，而是责任。

这其实可以解释很多事情，比如责任很多，但是只有很少的权力，这时候你会发现很多事情没办法落实下去。另外一个权利很大，责任只有很少，这时候你会发现他什么事情都敢去做

总的来说：

责任太大，容易消极怠工

权力太大，容易权力寻租

利益过大，容易发生内耗

3、改革

该改的、能改的我们坚决改，不该改的、不能改的坚决不改。

后面这句话尤其重要，有时候会发现有些人的一些意见并不了解专业的本质，本身也不是特别懂就把好的东西改掉，那不是改革，那是改变，并且会有颠覆性风险。随着时代变化，很多传统的原来正确的内容现阶段不一定正确。----没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对我们颐指气使的教师爷

http://www.xinhuanet.com/politics/leaders/2018-12/18/c_1123868586.htm

4、目标

目标分解，跟进，复盘，不断迭代进行（PDCA）

最终是要能拿到结果，拿到结果才是执行到位。

5、跟小伙伴建立信任

建立信任的关键是消除对方的不安感，如果他觉得你是领导，是上级，自然而然就会以下属的姿态面对你，对你的信息仅限于对他安全的信息。让对方抛弃安全感的方式，就是你让他觉得你是不会伤害他的，也就是你会考虑他的感受，以他接受的方式对待他，尊重对方，认可对方，倾听对方。感同身受和共情，让对方感知到你是懂他的，了解他的，信任他的，也会站在他的角度考虑。

具体方式：可以私下也可以正式，尽量是1对1的状态。----例如下班一起走，聊聊各自的兴趣，你需要有一颗对他人好奇的心。让别人感觉到你是对他感兴趣的。
嗯嗯，也可以主动获取队员对你的反馈和需要的支持和帮助，你需要开放感激的接受，也需要积极的为组员解决各种问题。这样就会让他们觉得愿意和你反馈，愿意与你交流。
对了，还有一种就是大家一块聊工作事情，这种形式如何呢。----如果是群里沟通的话，聊工作是个不错的切入口，在聊工作中，如果你能感知到他们的需要，也是一种能给予支持的手段。但是聊的氛围需要注意，如果太严肃了可能就聊不开。

6、其实经过这一段时间的培训和邓总强调的周报，管理很都是一些很小的细节的事情，慢慢做、做好了会有很大成长