01
我是如何成为知乎答主的？
自从我在2018年的寒假写下第一篇知乎文章至今，已经六年多了。
当时还在读高二的我，热衷于研究高考数学中的难题，尤其是导数与解析几何。
那个时候，我其实没有太多想法，只是想要把自己的发现分享给网友们。
后来没想到自己的分享得到了别人的回应，慢慢获得了成就感，内容也越写越多。
接下来，我把我整理出来的解题技巧，都写成文章发在了知乎上。
我在2019年高考后，录取到了西安交通大学数学与统计学院，在大学四年内，我对数学的理解深如了不少。
2023年，我保送至北京大学数学科学学院，继续研究生阶段的学习，并且一度被人称为成长型博主，因为关注我的人看着我一路成长。
同时，在这六年多里，我收获了15万多的关注者与20多万次的收藏。
02
这本书是怎么来的？
大学期间，我时常在知乎上给人答疑，找我答疑的人非常非常多。
为了同时给多个人答疑，我有了第一个想法：为什么我不开一个直播课呢？
我把课程的主题定为高考导数，课程的内容围绕我在知乎上写作的文章展开。
后来，有学生问我，有没有什么推荐的学习资料？
我发现网上和市面上的资料，并没有特别对我胃口的。
于是，我有了第二个想法：为什么我不自己写一份资料呢？
结合在知乎上发表的文章，我自己编写了一份讲稿。
在接下来的两年里，我用这份讲稿给许多高中生讲导数，也吸收了学生们的反馈，思考「这些内容给高中生讲是否合适」。
最终，形成了这本书：《高考导数探秘：解题技巧与策略》。
03
这本书讲了什么内容？
本书共有十讲，分别是函数与导数的定义、分类讨论与分离变量、函数不等式、多变量问题、极值点偏移、隐零点问题、复杂函数问题、函数与数列结合、2024年高考导数真题解析、微积分选讲。
为了对读者负责，我除了选择合适的题目作为课后习题以外，还编写了课后习题的参考解答。
在学习完正文内容和例题的解法后，可以通过课后练习来巩固。
这本书的写作风格不像是一本习题集，也不像是一本课本。
它更像是我的知乎文章集，书中的很多内容也是直接从我的知乎文章中整理的。
在我看来，本书有以下的创新点：
其一是以知乎文章风格写作。这本书本质上是我的知乎文章的整理，相比于枯燥的教辅，本书的写作风格接近我在知乎上的文章的写作风格，更易读。
其二是使用专业LaTeX排版。本书全文使用LaTeX排版，图片使用Tikz绘制，在排版上比其他教辅更「专业」，能让高中生们提前适应大学教材的排版风格。
其三是围绕高考真题展开。本书在选题的过程中，绕开了知乎上的「钓鱼题」和低质量的模拟题，更加重视高考真题的分析与解答。
04
这本书适合什么人看？
这本书适合的对象是成绩较好、希望能破解压轴题的高中生。
考虑到本书是我的讲稿，所以本书也适合高中数学老师。
在我写这本书的时候，我总会想一个问题：如果让我现在的我，去给还没有开始写知乎、高中时期的我讲课，我会讲些什么？
我在这本书中整理的每一个题，写下的每一段话，都是我希望当时的我能读到的、学会的。
所以，这本书也适合和高中的我一样的，热爱数学、喜欢钻研数学的同学们。
05
作者的心里话
这段时间有人问我：这本书到底写得好不好？看完就能做出所有导数压轴题吗？
我的回答是，我的书不是完美的，不能保证每个人学完后就能解决所有的导数题、高考数学140+，甚至也会有错误。
现在新高考数学的考法是非常灵活的，对考生的数学思维有一定的要求。也许本书出版没多久，就会出现新的题型和方法。
但是在这本书中，我并不是在教读者背「套路」，而是在教读者思维方法，希望读者更理解数学本质。
我在知乎上获得几十万的关注者和赞同，说明我写的东西有人爱看。
每年都有人在高考后来感谢我，说明确实有人从我的文章中学到了东西。
作为作者，我很自信，我相信这本书一定会有人爱看，读这本书的同学一定能学到东西。
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