评教 出事了

本来是早想写这篇总结的 ，后来一直往后拖，就打算不了了之了。哪知今天师哥又让我们写一篇心得感悟。。。还是自己太懒了，又验证了欠的账总是要还的。。

正题：评教出事了，出了好多事。。

第一件事：

在一个不知道阳光明不明媚的周六，我们提前15分钟到了机房。把自己的笔记本带上5楼，一切就绪登陆系统却无论如何登不进去。。。

详解：在小伙伴的帮助下 才知道昨晚我们在5楼开会的时候，4楼又发生了一件惊天地泣鬼神的是——网关神马的改3.0版本了。。。紧急情况下，新阳把她的修改过的笔记本带来，哪知道她的也不行了（后来才知道改完之后 ip在5楼不能用了），最后远程的霍霍的才终于能登上系统。。

怎么办：首先 当天晚上开会下来收到邮件 就应该立马看一下。（本想着第二天中午才看的），网的事一点不能马虎。其次 ，备份意识不够，至少用2台笔记本，就带了两台。那万一没电了怎么办？万一要改的数据多怎么办？万一无法开机怎么办？

第二件事：

临时授课来不急了。。记录问题记不过来了。。

详解：周六的上午 511 状况百出，每个人都不停的记录问题，负责授课的也不停的授课，最终还是跟不上。混乱！混乱！

怎么办：首先，在事情发生前，我们是有办法预知的。第一，我们的数据的问题应能小组相互检测出来，以验证自己是否将数据成功导入。（这点我没有做好。）第二，毕竟大多数的错误都是一整个班发生的。那么在前一天我们能不能让每个班负责人先登系统评一次，把问题做好详细的记录，并改正。之后等集体都来的时候是不是就轻松多了。是不是就不用大家都等着我们添加课程了。 其次，在事情发生的时候，我们的应对能力不足。表现在两个发面，a授课流程还是不很熟练。（虽然昨晚有练习过一会儿）。b,授课的负责人不多（只有2个）。所以应该在事前练习的时候，多相互考验考验，并能再事情发生时，有机动人员应急。

第三件事：

学生们在门口等了好长时间。

详解：我们去过医院 ，我们也进行过体检。每当那时候，我们总会不自觉皱起眉头，“没多大点事，总要等好久。。。” 是的，那天也是，我中途去4楼的时候 正好遇见外国语老师，她跟我说，带队带同学按准点上来的，没想到还等了好长时间。我心一想 是啊，一上午门口总是挤满了同学。。

怎么办：如果说每个专业的评教时间都拉长一点不太现实，但我觉得有一个折中的办法就是，每30分钟 我们有一个“大课间”，即在事先不安排学生这个时间 评教。这样的话，万一有什么问题，方便我们解决。如果当天正赶上有好多同学，可以减少他们等待的时间。

第四件事：

分配的任务不合理。（个人感觉）

详解：我们10期6个人是2个负责授课，2个负责记录，2个负责巡场收集问题。当天的情况已经说过，问题多的，10期手忙脚乱。

怎么办：我们忘了，还有11期的。在评教前，能不能把具体的细节和要求讲给11期的，巡场应该都没问题。我们为什么不3个授课3个记录问题呢。我们在怎么样充分调动在场的每一个人 并发挥其作用的能力上的确很欠缺。

第五件事：

回答不统一，到底怎么办。

详解：有的班两门上课老师名字颠倒了。当有同学问，这还给老师评么？有的回答，评吧评吧，就是给老师评的，以老师为准。有的回答，都错了，不用评了不用评了。。我问：到底要不要评？

怎么办：要问评不评 我们应该知道系统到底是以老师为准还是以课程为准。而且，在前一天开会时，是能预想到这个情况的（可惜我们都没想），本就应在事前解决。再有，如果多次有同学问道时，我们应该通知给每一个值班人员,给出一个统一的答案，不是么？

总结

评教是一天半的事。可是要是想顺利的话，事先必须在各个环节严格把关。方案一 方案二 是不是都应该有？问题太繁琐了，师哥师姐太辛苦了。而我仍然是纸上谈兵，如果这次是我负责，问题恐怕就更多了。。。这次先学习了。