教育的目的

教育的目的其实蛮简单的，我的理解是两个：第一引导其兴趣，第二教导如何学习。

一，引导其兴趣

兴趣是最好的老师，这点怎么强调也不为过。因为是兴趣所在，因此喜欢，因此投入很多的时间在上面，投入了时间和专注，能没有产出吗？

兴趣使我们愿意把所有的资源都投入进去，热情，精力，时间等。这个比书中自有颜如玉书中自有黄金屋来诱导的效果好多了。

老师常常给我们讲什么你想有个轻松的未来，你想过上好日子，你要对得起父母亲，感觉都是屁话，特别是小孩子哪懂这个，你告诉他这个好玩，最后他也喜欢上玩这个就够了。老师常常给我们讲学习是很艰苦的，学习是很枯燥的，学习是要头悬梁锥刺股的。这吓坏了多少小孩子呀，你不能告诉他学习就好像看万花筒吗？学习就好像坐过山车吗？老师常常惩罚我们不喜欢不擅长的东西，因此让我们更讨厌，结果就是更差更不擅长。

很多很有趣很有趣的东西被老师搞的无趣了，比如数学，数学的历史是很奇幻的，数学的分支是很多的，比如笛卡尔几何和黎曼几何，数学在日常生活中也有很多捧腹的应用，比如用数学找女友的例子，用数学组织棒球队的例子。可是大多数人对此一无所知，太有可能如果你能知道这些的话，你会激发学习数学的热情，诱导出学习数学的兴趣。可是我们很多人小时候都怕数学，里面有个重要原因是老师教得太枯燥太单调了。

当然很多大科学家都在致力于研究高精尖，致力于科普的科学家太少了，或者能把东西讲的通俗易懂，用人能理解的话说出来的人也并不多就是。法国有几个电视节目在这方面做得特别的好，但是我想国内的气候可能不适合这类节目的生存。

如果你的小孩在小学很爱去上学，不管他得学习成绩如何，家长你要感觉特别满意才对，因为保持对学习有兴趣才是最重要的，因为学习是毕生的事情，没有兴趣出来的考试成绩迟早会现出原形。

二，教导如何学习

因为学习伴随人的一生，不仅仅是为了考试而已。因此掌握如何学习本身，从而可以对自己感兴趣的学科或者方向自学才是长治久安之计。任何填鸭式的记忆刻录器都是短效的，浪费时间的，我想包括我自己在内的很多人都有那种考试完就忘记的一干二净的经历。

比如如何找书，如何看书，如何理解书本想传达的理论，思想，观点，这些才是核心。就说教材吧，教材是如何组织的，教材是如何把循序渐进植入到连续的内容的，教材是如何引导人们从已知到未知的，教材如何是先定义一个未知的概念，如何分解他逐步剖析，最后又合力形成结论的。

实验，练习，思考，反省，这些如何和人的认知能力和记忆模式相关，因此要如何做才能比较好的帮助理解的。

老师没有告诉我们这些，老师带领我们爬过了一座又一座山，但是老师一句话也没说，最后老师一屁股坐下，告诉你后面的路你要自己走了。当然可能你耗费了大量的时间，经历了很多之后也领悟了，但是你同时也感叹，为嘛老早以前没人给你讲，老师你开口说话呀，憋什么大招嘛！

在现在，一个知识积累丰富，获取知识方便快捷的互联网时代，有一种情况很可能发生：一个人年纪轻轻但是已经学富五车，著书等身。前提条件是两个：热爱学习，知道如何学习。

老师请把这两个东西交给学生吧，感激不尽！