转载:二叉搜索树(+新增理解笔记)

转载:数据结构与算法——平衡二叉树

理解笔记:
1二叉搜索树又称二叉查找树,亦称为二叉排序树

就是二叉树经过排序的,排序规则是左子树上所有节点的值均小于它的根节点的值,右子树上所有节点的值均大于它的根节点的值

2遍历:递归实现
[
(1)如果树是空的,则查找结束,无匹配。
(2)如果被查找的值和节点的值相等,查找成功。
(3)如果被查找的值小于节点的值,递归查找左子树,
(4)如果被查找的值大于节点的值,递归查找右子树,
]

3插入:递归实现 --注意递归时找到的条件是插入的节点是空的说明找到了
[
(1)先检测该元素是否在树中已经存在。如果已经存在,则不进行插入;
(2)若元素不存在,则进行查找过程,并将元素插入在查找结束的位置。
]

4删除:
[
(1)删除节点为叶子节点
[
删除叶子节点的方式最为简单,只需查找到该节点,直接删除即可
]

(2) 删除的节点只有左子树
[
删除的节点若只有左子树,将节点的左子树替代该节点位置
]
(3)删除的节点只有右子树
[
删除的节点若只有右子树,将节点的右子树替代该节点位置
]

(4) 删除的节点既有左子树又有右子树。
[
若删除的节点既有左子树又有右子树,这种节点删除过程相对复杂。其流程如下:
  (1)遍历待删除节点的左子树,找到其左子树中的最大节点,即删除节点的前驱节点;
  (2)将最大节点代替被删除节点;
  (3)删除左子树中的最大节点;
  (4)左子树中待删除最大节点一定为叶子节点或者仅有左子树。按照之前情形删除即可。

注:同样可以使用删除节点的右子树中最小节点,即后继节点代替删除节点,此流程与使用前驱节点类似。

提示:
[
左子树的最大节点,即最右边,因为最右边的值最大
右子树的最小节点,即最左边,因为最左边的值最小

删除方式:
删除右子树的最小节点,相当于断开最左节点,并把最左节点值赋值给删除节点
删除左子树的最大节点,相当于断开最右节点,并把最右节点值赋值给删除节点

代码的最后采用的是删除左子树的最大节点,具体判断的理解:
[
q=*p;
s=(*p)->lchild;
while(s->rchild) // 转到左子树,然后向右到尽头(找待删节点的前驱) */
{
q=s;
s=s->rchild;
}
(*p)->key=s->key; //s指向被删节点的直接前驱(将被删节点前驱的值取代被删节点的值)
if(q!=*p)
q->rchild=s->lchild; //重接q的右子树
else
q->lchild=s->lchild; //重接q的左子树
free(s);

如果 if(q!=*p)代表断开的是该节点的左节点有右节点,所以断开的是右节点,所以需要把断开位置的左节点补上去(即断开的右节点上)
else后面代表断开的是该节点的左节点(说明没有有右节点),所以需要把断开的节点的左节点补上去(即断开的左节点上)

提示:断开的是左,就要补左,断开的是右,就要补右;因为找的是最右边的节点,所以断开位置的节点剩下左节点,
就用此断开的节点的左节点补

简单看法:就看断开的方向,是哪个方向就补哪个方向的
]

]

]

]

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智慧校园的建设目标是通过数据整合、全面共享,实现校园内教学、科研、管理、服务流程的数字化、信息化、智能化和多媒体化,以提高资源利用率和管理效率,确保校园安全。 智慧校园的建设思路包括构建统一支撑平台、建立完善管理体系、大数据辅助决策和建设校园智慧环境。通过云架构的数据中心与智慧的学习、办公环境,实现日常教学活动、资源建设情况、学业水平情况的全面统计和分析,为决策提供辅助。此外,智慧校园还涵盖了多媒体教学、智慧录播、电子图书馆、VR教室等多种教学模式,以及校园网络、智慧班牌、校园广播等教务管理功能,旨在提升教学品质和管理水平。 智慧校园的详细方案设计进一步细化了教学、教务、安防和运维等多个方面的应用。例如,在智慧教学领域,通过多媒体教学、智慧录播、电子图书馆等技术,实现教学资源的共享和教学模式的创新。在智慧教务方面,校园网络、考场监控、智慧班牌等系统为校园管理提供了便捷和高效。智慧安防系统包括视频监控、一键报警、阳光厨房等,确保校园安全。智慧运维则通过综合管理平台、设备管理、能效管理和资产管理,实现校园设施的智能化管理。 智慧校园的优势和价值体现在个性化互动的智慧教学、协同高效的校园管理、无处不在的校园学习、全面感知的校园环境和轻松便捷的校园生活等方面。通过智慧校园的建设,可以促进教育资源的均衡化,提高教育质量和管理效率,同时保障校园安全和提升师生的学习体验。 总之,智慧校园解决方案通过整合现代信息技术,如云计算、大数据、物联网和人工智能,为教育行业带来了革命性的变革。它不仅提高了教育的质量和效率,还为师生创造了一个更加安全、便捷和富有智慧的学习与生活环境。
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