课程体系包括哪些要素_搭建课程体系之前，应该想清楚的哪些事

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伴随着中国企业整体成熟度的提升，越来越多的企业开始准备搭建自己的课程体系，根据安迪曼近年课程体系项目统计，我们发现约95%国内企业采用的是基于岗位序列的课程体系(纵切)，约5%企业采用的是基于业务流程、企业价值链、用户体验地图(横切)来搭建课程体系，并呈逐年上升趋势。

那么，作为企业培训负责人，什么时候应该开展课程体系建设工作？

采用横切还是纵切的模式进行课程体系搭建？

针对哪些人群进行课程体系搭建？

课程体系搭建的方法是什么？

课程体系可以为后续培训提供哪些帮助？

在这篇文章里，我们将逐一阐述！

一、企业生命周期对课程体系的要求(When，什么时候应该搭建课程体系)

培训作为保证企业良好经营的一项活动，在企业的不同时期承担着不同深度、不同目的的作用。

根据企业所表现的特征，企业生命周期理论认为任何行业的企业其发展历程都可以划分为四个阶段，即创业期、成长期、成熟期、衰退期(或蜕变，确定第二曲线)。

创业期公司人数较少，由几位核心成员组成，主要负责确定公司产品及商业模式；成长期公司已经有了可行的商业模式、不错的产品，这个阶段的目的在于从小做大，一方面通过不断优化产品、商业模式赢得市场，另一方面更多的业务带来了更多的用人需求，公司人数逐渐攀升；成熟期公司产品及商业模式已稳定、市占率较高，公司稳定运营；伴随着外部环境的变化和人们需求的提高或转移，一些企业会伴随着产品市场衰退而进入衰退期。另外一些企业，积极探索新的领域、产品，在企业还没有衰退之前就进入另一个成长期、成熟期，进入另一个企业生命周期循环。

在企业四个不同的生命时期，对培训的要求和定位也有不同。

通常企业培训岗位是在成长期出现，成长期企业大规模运营扩张，招聘负责招到人，培训负责将企业文化、工作流程、规范等传递给员工，保证新进员工与组织的一致统一，此时培训的作用更多的是将前期积累的好的做法进行复制，帮助个人迅速上岗，满足岗位要求。培训既可以是针对企业经营中出现的问题进行零散培训(公司规模较小、人数较少)，也可以针对某些关键岗位人员进行系统化学习主题梳理，再按照一定规律、节奏开展培训(公司规模较大、人数较大、公司成长速度较快，如某线上约车企业。)

企业到了成熟期，一方面各模块已经涌现出很好的操作方法，积累了很多经验，另一方面企业需要保证组织经营、产品质量的稳定性，此时的企业需要不断沉淀组织能力，根据员工和企业运营的实际需求开展培训工作，将员工的个人能力与公司整体进行融合、沉淀，构建公司与员工个人长期发展的人才发展体系。

到了衰退期，一些企业开始孕育新的产品、商业模式，此时培训更要走在业务前面&#