第四章 采购与供应链管理中的利益相关者

本文详细阐述了采购与供应链管理中的利益相关者,包括其定义、重要性及种类。强调了内部和外部利益相关者在采购决策中的角色,如高级管理层、供应商、员工等,并探讨了企业社会责任(CSR)特别是环境责任。同时,介绍了利益相关者管理的关键工具,如门德娄矩阵,以及如何通过有效的沟通和分析来管理利益相关者关系。
摘要由CSDN通过智能技术生成

一、利益相关者

1、什么是”利益相关者“

定义:利益相关者是依靠组织实现自身目标,反过来又被组织所依靠的个体或群体(Johnson 和 Scholes);
一个公司的利益相关者是受该公司损害或受益的个体或群体( Jobber )。

2、为什么利益相关者很重要

利益相关者是采购环境的一个重要部分,原因如下:

  • 如果他们感到自己的利益受到威胁,他们会寻求对组织产生影响;
  • 商业组织在“社会责任”方面承受来自公众和法规的很大压力;
  • 组织本身越来越遵循职业道德和企业社会责任框架,承认自己对保护利益相关者的责任。

3、利益相关者的种类

内部利益相关者:组织的成员,在本组织内工作的董事、经理和雇员。
采购计划于活动中的关键内部利益相关者包括:高级管理层,采购经理、组织中与采购职能有交叉的其他部门员工。

相连的利益相关者:与组织有直接的法律、合同或商业关系。
包括:股东及其他资金提供者,客户/消费者,供应商,分销商。

外部利益相关者或二级利益相关者:与组织没有直接的合同或商业关系,但在组织的活动中受其影响。
包括:政府与监管机构,专

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摘 要 伴随着人才教学的关注度越来越高,对于人才的培养也是当今社会发展的最为重要的问题之一。为了进一步的进行人才的培养关工作,许多的学校或者是教育的机构逐步的开展了网络信息化的教学和和管理工作,通过信息化的手段和技术实现网络信息化的教育及管理模式,通过网络信息化的手段实现在线答题在线考试和学生信息在线的管理等操作。这样更加的快捷解决了人才培养之的问题,也在进一步的促进了网络信息化教学方式的快速的发展工作。相较于之前的人才教育和培养工作之,存在这许多的问题和局限性。在学生信息管理方面通过线下管理的形式进行学生信息的管理工作,在此过程之存在着一定的局限性和低效性,往往一些突发的问题导致其工作出现错误。导致相关的教育工作受到了一定的阻碍。在学生信息和学生成绩的管理方面,往常的教育模式之下都是采用的是人工线下的进行管理和整理工作,在这一过程之存在这一定的不安全和低效性,面对与学生基数的越来越大,学生的信息管理也在面领着巨大的挑战,管理人员面领着巨大的学生信息的信息量,运用之前的信息管理方式往往会在统计和登记上出现错误的情况的产生,为后续的管理工作造成了一定的困难。然而通过信息化的管理方式进行对学生信息的管理不仅可以避免这些错误情况的产生还可以进一步的简化学生信息管理工作的流程,节约了大量的人力和物力的之处。在线答题系统的实现不仅给学生的信息管理工作和在线考试带来了方便也进一步的促进了教育事业信息化的发展,从而实现高效化的教学工作。
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