对某课程的建议和意见_顺义区教师研修中心举办研修课程论坛活动

顺义区教师研修中心举办

研修课程论坛活动

2020年11月9日，顺义区教师研修中心“研修课程论坛”活动如期举行，中心全体干部教师参与本次活动。

本次论坛旨在深入贯彻落实全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，践行和培养社会主义建设者和接班人重要使命，办好人民满意的教育。同时，研修课程建设与实施是我中心创新工作方式，适应教学改革及学校、师生发展需求，助力区域教育发展、为教育教学质量赋能的重要举措。

★ 分论坛活动 ★

本次课程论坛打破部门、学段界限，设立五个分论坛，每个论坛由主持人负责，聚焦三个问题交流研讨。

1.课程分享：每个论坛分享五个已经开发或正在实施的研修课程的课程方案。

2.经验交流：交流课程开发或实施过程中的经验和体会。

3.意见建议：聚焦课程开发和实施的针对性意见和建议。

★ 总论坛活动 ★

研修课程总论坛由李广生副主任主持。

1.李主任首先对前一阶段课程开发及实施的总体情况，针对各部门有效的做法给予充分肯定；之后部署下一阶段此项工作的具体要求；对分论坛的研讨活动的后续跟进提出希望。

2.分论坛教师代表本论坛发言，向总论坛汇报研讨和交流情况。

教师们认为：不同科室之间需要相互了解，互相交流学习；每设计一门课程，调研很重要；课程的落脚点要基于教师的发展和成长，学生的成长和未来；“研修课程”是教师反思性的实践和专业成长的过程；课程开发要围绕本职工作，要和自己的业务结合起来，这样才能更有实效；研修员的眼界很重要，要加强内部交流和外部交流，开阔眼界；课程本身的评价、课程的实施效果评价、课程成果的评价，都将对课程的后期推进起到良性循环推进作用。

同时，研修员更要提高课程意识，要在课程开发和执行能力的实施过程中提升自身业务能力，促进区域教师专业发展和教育教学质量提升。

3.顺义区教师研修中心张海主任讲话。

活动最后，研修中心张海主任讲话。张主任首先对本次“研修课程”论坛的成功举办表示祝贺。他表示：在新时代背景下，党和国家从最高层面先后出台重要改革性文件，我们作为区域研修部门要紧跟时代改革步伐，要走在教师的前面，关注本领域研修动态，向更专业化研修转型；每位研修人不仅要学习文件，更要学懂弄通，以文件为纲领，落实立德树人，明确职责，做到“研”与“修”共融。

同时，研修人业务工作做到“四有”，即：研修有势、研修有型、研修有爱、研修有效。要求做到“四再”，即：研修价值再定位、研修课程再梳理、学术理念再提升、脚踏实地再出发。

本次课程论坛活动充分调动了各部门内驱力，汇聚研修人集体智慧，促进研修工作的优质发展。在集体参与共谋共话中，促进研修人深度思考，让教师获得专业成长最持久的幸福！

信息来源：研修中心教务科

审        核：李万祥