小学信息技术 计算机的灵魂 软件 教案,小学信息技术第一册 和计算机交朋友教案 北京版...

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1、和计算机交朋友教学目标了解计算机的组成信息。知道计算机的硬件、软件及其作用。知道计算机是信息处理工具。学会正确的开机、关机。认识WINDOWS XP桌面。初步掌握鼠标的基本操作方法。了解在机房内使用计算机的注意事项。教学重点了解计算机的外观和各组成部分。知道计算机的硬件、软件及其作用。初步掌握鼠标的基本操作方法。教学难点计算机的硬件、软件及其作用。鼠标的双击及拖动。技术准备屏幕广播系统。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入大家想和计算机交朋友吗？想和计算机交朋友就得了解计算机，认识计算机。二、教学过程三、归纳小结巩固提高一、认识计算机各个硬件设备：1. 让学生简单了解计算机发。

2、展史。2. 计算机硬件组成部分：在讲解硬件知识时，采用比喻便于学生理解。让学生亲自动手摸 一摸，动一动，实物和图片相结合进行。了解计算机各部件的作用。3. 计算机软件部分：介绍什么是软件？软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。软件是怎样制作出来的？软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。一台计算机是由软件和硬件组成的，两者缺一不可。软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。例：windows98 就是一种系统软件，wps2000就是一种应用软件。通过部分常用软件的功能介绍让学生了解系统、应用软件的作用。二、计算机是信息处理工具通过实物、图片结合举例让学生了解计。

3、算机在信息处理方面的巨大作用，从面激发同学们认真学习信息技术课。三、初次使用计算机1. 让学生观察显示器的电源开头主机上的电源开按钮，然后引导学生根据书上的操作步骤进行操作。2. 教师有次序的观察桌图标，并适当介绍一些图标的意义。让学生试试，操作结果。3. 学练鼠标操作指导学生观察鼠标器。 使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动。引导学生观察在不同的任务时，鼠标指针会出现不同的形状。鼠标器的5种操作(板书鼠标器的操作) 我们怎样使用鼠标器呢？鼠标器的基本操作有5种(板书：指向、单击、拖动、双击、右击)(讲解，学生动手试一试) 三、巩固练习：1. 对于现在的计算机你还想加上什么设备？做什么用？你想让计算机帮你做些什么？想象一下将来的计算机也许是什么样的？2. 让学生指着计算机相互说一说各部件的名称及作用。听、看、议相结合让学生亲自动手摸一摸，动一动。学生边看书，边操作学生动手操作让学生观察并动手试一试学生动手试试初步对计算机感兴趣培养学生自主学习的能力四、板书设计和计算机交朋友计算机硬件组成：计算机软件组成：鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动、右击课后反思鼠标的基本操作教学，应有耐心，鼓励学生实践动手，今天过于急躁学生对双击的掌握还不太准确，应给予更多的实践机会。