与计算机交朋友的教案3年级,三年级信息技术第二课与计算机交朋友教学设计.pdf...

三年级 信 息技术第二课

三年级 信 息技术第二课

与计算机交朋友 教学设

与计算机交朋友 教学设

计

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【 】

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TTA standaTTA rdiz5ABation - TofTfAicKe 08- TTA 2C

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三 年 级 信 息 技 术

三 年 级 信 息 技 术

第二课 《与计算机交朋友》教学设计 (预案)

第二课 《与计算机交朋友》教学设计 (预案)

宗胜利

宗胜利

教材分析：

教材分析：

本课时小学学习信息技术的第二课，是学生上计算机课必不可少的一课。教者要

本课时小学学习信息技术的第二课，是学生上计算机课必不可少的一课。教者要

指导学生从外不简单认识计算机的组成部分，了解计算机各部分的功能和计算机的应

指导学生从外不简单认识计算机的组成部分，了解计算机各部分的功能和计算机的应

用以及如何开、关计算机和计算机的特点等知识，了解计算机房注意事项，为将来的

用以及如何开、关计算机和计算机的特点等知识，了解计算机房注意事项，为将来的

学习打好基础。

学习打好基础。

学情分析：

学情分析：

三年级学生对信息技术这门新兴学科接触不多，但对这门学科兴趣很浓，主要原

三年级学生对信息技术这门新兴学科接触不多，但对这门学科兴趣很浓，主要原

因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住

因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住

并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍

并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍

的作用，这就是所谓的任务驱动法。

的作用，这就是所谓的任务驱动法。

存在问题及解决措施与建设： 、教学设备有待更新。计算机老旧，很难适应新

存在问题及解决措施与建设： 、教学设备有待更新。计算机老旧，很难适应新

1

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的教育课程和应用软件。 、教学组织还需加强。由于人多机子少，有时需两个同学

的教育课程和应用软件。 、教学组织还需加强。由于人多机子少，有时需两个同学

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挤在一起，一进机房，学生便象脱缰的野马，常常一节课下来声嘶力竭。因此，要进

挤在一起，一进机房，学生便象脱缰的野马，常常一节课下来声嘶力竭。因此，要进

一步整顿纪律，做到象语数课一样组织教学。三是部分学生不爱惜设备，按键、按鼠

一步整顿纪律，做到象语数课一样组织教学。三是部分学生不爱惜设备，按键、按鼠

标故意用力锤、敲。所以对