整理术笔记

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在这个唯快不败的时代，学习整理术的最终目的是把环境中干扰因素降低到最低限度、保持清醒、认清和掌握本质、做出迅速快速的决断。信息呈现为混乱状态，我们要以标的保持距离、冷静详察、排定优先、整理发掘、毅然舍弃含糊暧昧部分、细琢关键之物、炼为有形之物。

整理术的大致可分为如同计算机程序的3种状态，掌握状况（读取、输入），导入观点（思考、处理），设定课题（表达、输出）。

人的本性选择在自己可视范围内理解现实，因此需要将外部不可视的信息可视化、列出信息。别人脑子中的信息，我们不仅需要聆听对方表达获得，更需要将他未能表达出来，却已经在他无意识中的核心价值，引导出来。统一规格、分类存档，对我们的思维方式和条理性进行整理，便于下一步操作。

人的另一个本性会以单纯的角度看待世界，如果无法自行判断，被别人牵着鼻子走，但，如果保持对现状理解困惑感，会让我们推敲信息，加以整理，追寻事物的本质，进行理性思考。

我们自己大脑中的信息原始也同样处于不可视状态，需要可视化、语言化，罗列整理，思考负面信息，找出积极观点，保持目的，拟定，执行，将无形之物化为有形表达出来。

整理术可以通过3种练习进行训练：

初级整理，以空间整理进行练习。目的在于训练舍弃犹豫不安，学会设定优先排序、分辨重要事物；养成定期重新检视，物归原位，统一规格的习惯。

中级整理，以信息整理进行练习。信息缺乏实体感给人不易处理的印象，所以要找出重要的信息，根据目标来理清因果关系；所谓的提纲切领，是通过退一步检视，代入其他人角色进行场景式思考，代入非当事者角色，割弃自以为是的部分等方法，导入观点，也就是选择切入的角度，寻找一个所有信息共同的一个关键词，将信息连接为一个整体穷究问题本质。

高级整理，以思考整理进行练习。传达是非常困难的事情，通过问答的过程将无意识的东西引导出来，架构概貌与设计细节，将思考的内容信息化，甚至于语言化。

附件：

佐藤可士和的超整理术 http://book.douban.com/subject/3682204/

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