知道邻边和斜边求角度_【名师课堂】求本真，指导学生学会写作

宗开权老师，是淮安市文通中学初一Ⅰ部语文备课组中的一名元老级别的名师，也是文通中学语文教研组中的前辈。他的语文课堂教学，和他的为人一样朴实谦和，在不疾不徐中引领学生走进课堂的深处，并让学生最终陶醉于课堂，乐学语文。

日前，宗开权老师为初一Ⅰ部语文备课组同仁执教了一堂作文指导课。这节课的目的是引导学生用好手头的“一日作文”材料，品评优秀学生作文，并进行仿写训练。 课前，宗老师先布置了预习作业：让学生试着批注印发的优秀学生作文。作文指导课开始了，宗老师先展示学生批注的作文，看看学生有没有按照老师的要求来批注：事情的起因、经过、结果，文章的主旨，等等。在此基础上宗老师教给学生要“学会概括”。 宗老师的作文指导课 在指导学生“学会品评”文章时，宗老师把自己如何评点作文的材料印发给学生，对学生进行指导，学生们按照宗老师的要求进行品评优秀学生作文，并让学生展示自己的成果。在老师的引导下，学生们知道了从思路、内容、语言、手法、主旨等角度进行评点，可谓收获颇多。 最后，宗老师让学生们研读了四篇《懂得分享》的文章，在揣摩、指导后，出示作文训练题目，进行仿写训练。 整节课，宗老师有板有眼，循序渐进，有效地达成了教学目标。这节课没有什么热闹的表演，也没有什么看似讨论的小组合作探究，而是实实在在的训练与方法指导，操作性强。本节课，很务实，求本真，在引领学生学会写作上，为老师们探寻出一个有益的途径。 宗老师在了解学情之后，采用了示范引导、例文引路、仿写创作的方法，为本组同仁展现出别样的作文教学风采，为宗老师的精彩语文课堂教学点赞！ END