mysql教程简述,mySQL学习入门教程——一.概述_mysql

一、MySQL概述

1、 MySQL架构

C/S： client / server架构

MySQL DBMS(Data Bank Management System): 数据库管理系统

客户端 服务器 ---> 数据库 ---> 数据表 ---> (记录/行，字段/列)

2、 开发时需要掌握的操作：

一、为项目设计表

二、使用SQL语句(SQL语句编程)

操作MySQL的客户端工具有dbvisualizer、navicat、SQLyog。

3、MySQL文件结构

配置文件：my.ini： 可以通过修改该文件，来配置MySQL相应的属性

bin文件目录： 保存了MySQL所有的命令

data文件目录： 保存了MySQL所包含的库，各个库里面包含的是相应的表

(备份时，只需将data文件夹打包备份出去就可以了，Linux下为var)

4、SQL语句操作

SQL(Structured Query Language)是一种高级的非过程化的语言。

SQL语句：结构简单，功能强大，简单易学！

按功能划分：

DDL：创建数据库，数据表的语句

DML：操作数据的语句

DQL：数据库查询语句

DCL：数据控制的语句，可以工具执行。

如： /s 查看状态

show databases; 查看所有库

show tables;  查看所有表

desc tables; 查看表结构

show variables; 查看配置文件中的变量

DDL: (Data Definition Language)

1、执行SQL语句，首先要连接到数据库服务器上：

mysql -h localhost -u root -p #以root用户登录到本地数据库

/s：查看数据库状态

show variables；：查看系统中默认配置的变量，谨记：以；结束

show variables like 'time_zone';

show variables like 'port'; : 查看端口

show databases; : 显示系统中所有的库

2、创建数据库

create database [name];

如： create database boost;

3、删除数据库

drop database [name];

如： drop datebase boost;

拓展： cteate database if not exists boost;

drop database if exists boost;

4、创建一张数据表

create table boost.users(id int,name char(30),age int,sex char(3));

5、选择一个库作为默认数据库

use boost;

6、查看所有的表

show tables;

7、查看表结构

desc users;

8、删除表

drop table users; // drop table if exists users;

9、继续在默认数据库中创建

create table users(id int,name char(32),age int,sex char(2));

拓展：

create table is not exists users(id int,name char(32));

10、再创建一张表

create table is not exists articles(title char(64));

DML: (data manipulation language)

1、插入数据

insert into users values('2012','xiaofang','34','nan');

或:  insert into users values(2012,'xiaofang',34,'man'); //弱类型检查

最佳实践： insert into users(id,name,age) values('2334','wangwu','56');

即可插入部分，又可不按顺序插入。

2、更新数据信息

update users set name='AShun' where id='2012';

推广： update users set name='XiaoChang',sex='女' where id='2012';

3、删除数据信息

delete from users where id='2012';

推广： delete from users //全部删除

DQL：(Data Query Language)

1、查看数据信息，查询语句

select * from users;

http://blog.csdn.net/zjf280441589/article/details/18660397