计算机基础应用的培养活动记录,小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表

小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表

小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师： ⅩⅩ 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 活动1．认识计算机 ①师：“请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。“ 学生在教师的指导下打开电脑，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。 ②师：“大家注意观察主机、显示器和键盘的变化？“ 在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。 ③提个醒：在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。同时正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，造成损坏。 活动2．“涂涂画画“ ①通过开始菜单打开画图程序，在里面涂涂画画，体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变化，体会信息的输入、处理和输出过程。 活动3．“敲敲打打“ ①打开“记事本“，在里面键盘输入，只要学生通过这个活动能体会到键盘的输入功能即可。键盘上有一些功能键，在输入字符过程中，能够控制输入。在输入字符的活动中让学生自主探求功能键的作用和使用方法。 三、拓展： 教师告诉学生计算机是人类处理信息工具之一，人类在不同的阶段使用不同的信息处理工具，减轻了劳动强度，简化了工作步骤。计算机具有强大的信息处理能力，是当今信息时代人类处理信息的重要工具。 周山中心小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师： 王锋 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 1、学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。 2、通过画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性； 3、激发学生创造自己作品的兴趣。 周山镇中心小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师： 王锋 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 活动：画五星红旗 1、通过观察、分析五星红旗的结构、元素，画出五星红旗图案和飘动的五星红旗； 2、培养学生观察事物的能力，使学生理解形、色彩与信息的关系。 3、探索出工具在不同状态下的效果，灵活应用画图工具完成作品。 4、利用曲线工具，画出动态效果 5、学生上机操作，绘画出五星红旗 周山中心小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师： ⅩⅩ 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 活动：画我的小房子 1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子，并绘制出来； 2、学生充分发挥想象力，综合运用画图工具 3、房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，它只是有一些特定的组织结构和要素，需要综合运用画图工具。 4．房子的设计 5．画房子 6、交流： 7．拓展 信息表现形式的认识：每个人看到的图像、文字以及听到的声音是信息的载体，信息依靠载体传递，教师帮助学生理解信息和信息表现形式的关系，并会区分二者。 周山中心小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师：ⅩⅩ 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 美丽的早晨 1、学生在作画的过程中，综合使用画图软件中的工具，达到熟练、灵活运用的程度； 2、学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。 A、复制已经画好的图形时，教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘贴，选定图形的操作可以使用“选定“或“任意形状裁剪“工具，通过具体操作比较出二者有什么不同。教师还可引导学生比较使用Ctrl键复制和使用菜单复制的不同(菜单方法总是将图形复制到画布的左上角)。 B、选定工具的透明背景和不透明背景两种模式，实际上是被选定对象背景色有无的设置。在叠加图像时，可以选择透明背景使背景色所覆盖的那部分图像显露出来，相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。 C、使用“翻转/旋转“和“拉伸/扭曲“工具可以变换出各种形态各异的小鸟，进行操作时，需要向学生强调应先选定对象，否则整幅图画将被改变。 周山镇中心小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师： ⅩⅩ 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 漂亮的剪贴画 1、学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的方法； 2、培养学生的创造力和动手操作的能力； 3、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情，培养审美能力。 4、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情，培养审美能力。 周山镇中心小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师： ⅩⅩ 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 认识一些常用的键，掌握其功能。 本课活动安排为整理学习过的英语句子，要求每个单词、标点符号、句子格式都正确。为此本课安排了三个小活动： 一是按照字母表在“记事本”中输入26个英文字母； 二是输入26个大写英文字母；三是在前两个活动的基础上输入英语单词和句子。 三个活动从简单到复杂，逐步加深，承接自然，符合学生的思维习惯和接受能力。 整理英语句子 周山镇中心小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师： 王锋 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 整理礼貌用语 1、使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中； 2、使学生在练习了英文输入的基础上，掌握“智能ABC”输入法，学会中文输入。 3、通过整理礼貌用语，培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯。 A.符号输入。 B.重复输入刚输入的字或词。 C.快速输入小写英文字母或单词 D、中文标点的输入 周山镇中心小学少年宫计算机兴趣小组活动记录表 活动名称：计算机 指导教师： ⅩⅩ 学生姓名 活动地点 计算机教室 活 动 过 程 网上真精彩 1、 了解网上信息因特网信息资源的丰富的特点，掌握浏览网上信息各种操作的方法。 2、 培养学生文明上网 3、 掌握浏览网上信息各种操作的方法。