《计算机仿真技术》课程设计说明
全班共49人,一共有16个题目,其中要求前15个题目以3人为1组,最后1个题目以4人为1组。
每组题目不得重复,一组选定后,其余组不得再选。
答辩时以组为单位答辩,根据完成情况和答辩情况,确定该组的成绩。
希望大家按时完成。
《计算机仿真技术》课程设计
学号: 同组学号:
一、设计内容
RLC电路如图1,已知,,。
图1 RLC电路图
试分别完成:
(1)建立系统的状态空间模型和传递函数;
(2)求系统的状态转移矩阵;
(3)分析系统的能控性和能观性;
(4)利用Lyapunov第二法分析系统的稳定性;
(5)建立Simulink模型,并绘制其单位阶跃响应曲线;
(6)利用Simulink模型,采用经典显式四阶Runge-Kutta方法求 和()。在积分步长分别取、、和时,比较Runge-Kutta算法的计算精度(用稳定值)和数值计算的稳定性,并分析产生误差的原因。
二、设计要求
(1)以*.m文件格式编写matlab程序;
(2)阶跃响应输出结果用曲线形式给出;
(3)撰写课程设计报告,说明设计过程及心得体会.
(4)时间安排第16周(12月5-9号)。
三、考核安排
(1)以3人为一组进行课程设计,自由组合;
(2)12月9号下午以组为单位进行课程设计答辩。
《计算机仿真技术》课程设计
学号: 同组学号:
一、设计内容
设单位反馈系统结构图如图1所示。
图1 系统结构图
试分别完成:
(1)要求系统在单位斜坡输入信号作用时,稳态误差≤0.1,开环系统截止频率≥4.4rad/s,相角裕度≥45o,幅值裕度≥10dB,请按要求设计系统的校正环节;
(2)建立校正后系统的状态空间模型和传递函数;
(3)求校正后系统的状态转移矩阵;
(4)分析校正后系统的能控性和能观性;
(5)利用Lyapunov第二法分析校正后系统的稳定性;
(6)分别建立校正前与校正后系统的Simulink模型,并分别绘制其单位阶跃响应曲线。
二、设计要求
(1)以*.m文件格式编写matlab程序;
(2)阶跃响应输出结果用曲线形式给出;
(3)撰写课程设计报告,说明设计过程及心得体会.
(4)时间安排第16周(12月5-9号)。
三、考核安排
(1)以3人为一组进行课程设计,自由组合;
(2)12月9号下午以组为单位进行课程设计答辩。
《计算机仿真技术》课程设计
学号: 同组学号:
一、设计内容
设单位负反馈系统被控对象的开环传递函数为
试分别完成:
(1)要求校正后系统的速度误差系数/s,相角裕度≥45o,请按要求设计系统的超前校正环节;
(2)建立校正后系统的状态空间模型和传递函数;
(3)求校正后系统的状态转移矩阵;
(4)分析校正后系统的能控性和能观性;
(5)利用Lyapunov第二法分析校正后系统的稳定性;
(6)分别建立校正前与校正后系统的Simulink模型,并分别绘制其单位阶跃响应曲线。
二、设计要求
(1)以*.m文件格式编写matlab程序;
(2)阶跃响应输出结果用曲线形式给出;
(3)撰写课程设计报告,说明设计过程及心得体会.
(4)时间安排第16周(12月5-9号)。
三、考核安排
(1)以3人为一组进行课程设计,自由组合;
(2)12月9号下午以组为单位进行课程设计答辩。
《计算机仿真技术》课程设计
学号: 同组学号:
一、设计内容
设单位负反馈系统被控对象的开环传递函数为
试分别完成:
(1)要求校正后系统的静态速度误差系数s-1,相角裕度≥40o,截止频率≥2.3rad/s,请按要求设计系统的串联校正环节;
(2)建立校正后系统的状态空间模型和传递函数;
(3)求校正后系统的状态转移矩阵;
(4)分析校正后系统的能控性和能观性;
(5)利用Lyapunov第二法分析校正后系统的稳定性;
(6)分别建立校正前与校正后系统的Simulink模型,并分别绘制其单位阶跃响应曲线。
二、设计要求
(1)以*.m文件格式编写matlab程序;
(2)阶跃响应输出结果用曲线形式给出;
(3)撰写课程设计报告,说明设计过程及心得体会.
(4)时间安排第16周(12